КОНСПЕКТ непрерывной образовательной деятельности по рисованию на тему: «Маленький гномик» (для детей старшей группы)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

КОНСПЕКТ

непрерывной образовательной деятельности по рисованию на тему:

«Маленький гномик» (для детей старшей группы)

Автор: воспитатель ГБДОУ №80 Белостоцкая Екатерина Константиновна

Цель: обучение детей передавать в рисунке образ маленького человечка.

Задачи: 

Обучающие: учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей; закреплять умение рисовать красками и кистью.

Развивающие: подводить к образной оценке готовых работ; развивать мелкую моторику руки, внимание.

Воспитательные: воспитывать аккуратность в выполнении рисунка.

Материалы и оборудование: игрушечный домик и гномик, колокольчик, деревянные башмачки, альбомные листы, гуашь, кисти, цветные карандаши.

Предварительная работа с детьми: знакомство со сказкой «Белоснежка и семь гномов».

ХОД НОД

Вводная часть.

- Ребята, вы любите ходить в гости? А к кому вы ходите в гости? А сегодня хотите сходить в гости?  А к кому мы пойдем, я вам не скажу. Это будет сюрприз. Готовы?

В гости весело пойдем,

В лесу к домику придем,

Домик этот небольшой, 

Домик дверцы ты открой,

- Ребята, смотрите, а вот и домик. Кто же нас там в гости ждет? Давайте постучим? Ребята, кто это?

- Правильно, это гномик. Какой он? Ребята, нравится вам гномик? Хотите нарисовать такого гномика? Пройдёмте за столы.

Основная часть.

-Давайте посмотрим, что же есть у гномов? Есть борода, длинная — предлинная. На ногах у гномиков есть деревянные башмачки, которые громко стучат. А что у гномов на головке одето?
- Ребята, а вы знаете где живут гномы? Гномы живут в лесной пещере. В пещере гномики любят играть со своим дедушкой в хлопушки.

Гномик – очень маленький,

Но зато – удаленький!

Улыбается игриво;

Умный, добрый и красивый!

Гномик – чудо из чудес!

Его домик – это лес.

Гномику не страшно;

Гномик ведь отважный!

Шапка красная на нём –

Светит ночью, светит днём.

Весь такой забавный, -

Маленький и славный!

- А перед тем, как начать рисовать, мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка «Гномик»

Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)
Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед - “ищем пропажу”.)
Колпачок был непростым
Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)
Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)
Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

Воспитатель рассказывает, как рисовать гномика (сначала рисуем голову и рубашку, затем колпачок, руки и ноги с башмачками, и в конце – лицо, бороду и украшаем рисунок по своему желанию), подходит к детям и при необходимости помогает.

Практическая работа детей под новогоднюю музыку.

Заключительная часть.

- Ребята, к кому мы сегодня ходили в гости? А кого мы рисовали? Запомнили где живут гномики? Вы большие молодцы!