Методическая разработка "Использование нетрадиционного метода рисования пластилинография в работе с детьми 5-6лет".
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Ход   непосредственной образовательной деятельности

I.Вводная часть.

Воспитатель:- Ребята, мы с вами часто наблюдаем за птицами, прилетающими на участок. Каких птиц вы видели на участке детского сада?

Дети:-Ворона, голубь, синичка, воробей.

Воспитатель:- Правильно ребята, зимой в кормушку прилетают синички, голуби, воробьи и другие птицы.

Воспитатель:- Ребята давайте с вами поиграем в игру: «Узнай голоса птиц»

Угадайте, какая птица произносит такие звуки:

Кар – кар! (Ворона)

Чик – чирик, чив – чив (Воробей)

Ча – ча – ча (Сорока)

Курлы – курлы (Журавль)

Ку –ку (Кукушка)

Синь – синь – синь (Синица)

Рюм –рюм – рюм (дети не отгадали)

Воспитатель:- А чтоб понять, что это за птица, отгадайте загадку:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появиться опять.

Дети:- (Снегирь)

Воспитатель:- Правильно ребята, это снегирь.

Воспитатель:-  Вот сегодня ребята мы с вами поговорим ещё об одной удивительно красивой птице. Она редко прилетает на наш участок, но не заметить её нельзя. Послушайте стихотворение А. Прокофьева:

Выбегай поскорей,

Выбегай поскорей

Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!

Стайку встретили метели,

А Мороз Красный нос

Им рябинки принёс…

(Воспитатель приглашает детей к зимней картине, на которой изображены заснеженные рябиновые ветки и сидящий на них снегирь.)

Воспитатель:- Этих птиц всегда можно узнать по яркой окраске. Грудка у снегирей – самцов ярко красная, а у самочек тёмно – серая. Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. Как вы думаете, что такое стайка?

Дети:- Стая.

Воспитатель:- Стайка – это много птиц, которые летают вместе. Люди заметили: прилетят стайки снегирей, значит, скоро выпадет первый снег. Снегири почти не боятся человека, поэтому за ними можно наблюдать, расположившись неподалёку. По земле снегири скачут короткими прыжками, немного неуклюже. Зимой снегири приближаются к жилью человека, с наступлением весны снова улетают в леса. Весной снегири строят гнёзда в лесу. Как вы думаете, из чего строят гнёзда птицы?

Дети:- Из веток.

Воспитатель:- Правильно ребята, птицы строят гнёзда из веточек, а внутри выкладывают мягкими материалами – мхом, шерстью, волосом, чтобы маленьким птенчикам было тепло и уютно. Гнёзда строят невысоко над землёй, примерно на высоте вашего роста.

Физкультминутка:

Сел на ветку снегирек,

Брызнул дождик – он продрог,

Ветерок подуй слегка, осуши нам снегирька!

Воспитатель:- Ребята, в природе интересно наблюдать за птицами, но нужно быть очень осторожными, чтобы не спугнуть, иначе они улетят. Я предлагаю вам рассмотреть картинки, на которых изображены снегири. Какие цвета есть в оперении снегиря?

Дети:- «Снегирь – красивая птица, перья у него разных цветов. Грудка красная. У снегирей – самцов грудка ярко – красная, а у самочек тёмно – серая. Над хвостиком белое пятнышко, спинка голубовато – серая, голова, крылья и хвост – чёрные.

Воспитатель:- Ребята, а как вы думаете, чем питаются снегири?»

Дети:- «Снегири питаются семенами различных трав, деревьев, кустарников. Мы с вами видели на прогулке, что около рябины были разбросаны ягоды. Это снегири полакомились рябиной. Мякоть ягод снегирь не ест, а достаёт из ягоды только зёрнышки, поэтому вокруг рябины часто разбросано много мякоти от ягод».

II. Вводная часть.

Воспитатель:- Ребята но наш снегирек совсем один, и думаю ему одиноко, давайте сделаем ему друзей снегирей?

Дети:- Давайте.

Воспитатель:-А делать мы их будем из пластилина. На ваших столах припасен пластилин черного, красного и белого, коричневого цвета. И картон голубого цвета. Сначала сделаем веточку для снегиря на которой он будет сидеть, затем скатаем шарик из красного цвета и сплющим его. Это грудка нашего снегирька. Затем возьмем пластилин черного цвета и из него скатаем колбаску длинную. И прикрепим ее сверху на нашу грудку, одновременно расплющивая ее. Делая головку с клювом, преходя в спинку и заканчивая хвостом. Затем сделаем ему лапки. И прикрепим крылышки скатав колбаску черного цвета и прикрепив к спинке. На веточках можно сделать любимое лакомство снегирей – рябинку. Для этого скатаем несколько маленьких колбасок из пластилина коричневого цвета и прикрепим к веточке. А затем скатаем шарики из красного пластилина и приделаем на эти веточки. Вот и готовы наши снегири.

Воспитатель:- А теперь, ребята, давайте приступим к работе и попробуем сделать для снегиря друзей.

 (дети под музыку выполняют работу ).

III.Заключение.

Воспитатель:- Ребята давайте с вами разложим на столе наши рисунки и полюбоваться нашими снегирями. Молодцы ребята, вот какие у нас получились друзья для снегиря (анализ детских работ). Ребята вам понравилось рисовать снегирей пластилином?

Дети:- Да, понравилось;

Воспитатель:- Теперь ребята нашему снегирю не будет грустно, у него появились замечательные друзья!