Образовательная деятельность по декоративному рисованию в детском саду в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая, подготовительная группа)

Тема: " Дымковский индюк"

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Познакомить с образом индюка, учить выделять его форму и украшения. Учить составлять узор в полукруге. Развивать творческие способности детей. Воспитывать уважение  к труду народных мастеров.

Материалы и оборудование: Игрушки дымковских мастеров, кисти, салфетки, баночки с водой, гуашь, иллюстрации– элементы  узоров, слайды, заготовки игрушек индюков из бумаги.

Ход ОД: П.:- Ребята, я сегодня пришла к вам не одна, а с игрушками. Давайте вспомним, откуда эти игрушки? Из чего они?

Д.:-Это игрушки дымковские из деревни Дымково. Лепят их из глины. (педагог подводит итог)

П.:- В слободе Дымково лепили их из глины, зимой после праздников эти игрушки ставили между оконными стёклами. Игрушки украшали дома. За окном– снег, сугробы, а в окнах в любую непогоду ярко светятся, улыбаются удивительные игрушки. Слепят мастера игрушку, украсят её оборками, затем в печь на обжиг, побелят, а затем яркими красками нанесут узоры разные. Все игрушки, как многоцветное солнышко. Ребята, а какие узоры вы видите на игрушках?

Д.:-Круги, кольца, точки, волнистые и прямые линии, клетка, овалы и т.д.

П.:- Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные:

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски–

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

* Вот индюк нарядный,

Весь такой он ладный,

У большого индюка

Все расписаны бока.

Всех нарядом удивил,

Крылья важно распустил.

Посмотрите, пышный хвост

У него совсем не прост–

Точно солнечный цветок.

А высокий гребешок,

Красной горкою горя,

Как корона у царя.

Индюк сказочно красив

И напыщен, горделив,

Смотрит свысока вокруг,

Птица важная– индюк.

П.:-Пришли индюки, один краше другого. Какой формы хвост у индюка?

Чем украшен хвост? (ответы детей)

Вот и мы с вами индюшата.

Физминутка.

Ходит по двору индюк  (ходьба на месте)

Словно перьевой сундук (руки на пояс)

Он шагает не спеша

С боку на бок, чуть дыша (ходьба с наклонами влево-вправо)

Важно крыльями трясёт,  (взмахи руками)

Индюшат к себе зовёт.   (имитация руками)

А они гуськом бегут      (бег на месте)

От отца не отстают.

П.:- Ребята, вот однажды у дымковских мастером было много заказов, что они не успели украсить яркими узорами, все хвосты индюкам. И остались индюки с белыми хвостами, похожими на снег. А скоро ярмарка, мастера повезут свои нарядные игрушки на праздник-ярмарку. А индюки с белыми хвостами загрустили, опечалились. Как им ехать с такими хвостами на праздник.Ведь там все игрушки яркие. с узорами. Как нам помочь, ребята, индюшатам?

Д.:-Нарисовать узоры на хвостах.

П.:-Правильно, вы с вами тоже можем побыть дымковскими мастерами, и помочь украсить хвосты индюкам.

Но перед началом разомнём руки.

Пальчиковая гимнастика.

Два толстых индюшонка прячутся в саду (боль. пальцы спрятать в кулачок)

Два ловких индюшонка играют в чехарду (указатель. пальцы сложены крест-                                            

                                                                               накрест

Два самых высоких  играют в баскетбол    (соединить средние и большие                                                                                                                                              пальцы в кольцо)

Два самых быстроногих бегут играть в футбол. (безым-е пальцы стучат)

Два маленьких весёлых танцуют и поют,  (сгибаем-разгибаем мизинцы)

Потом все индюшата обедать в дом бегут.(имитация бега пальцами)

Самостоятельная деятельность детей.

Итог: Ребята, как вы думаете, нашим индюшатам понравились их новые хвосты? Какими узорами украсила хвост индюку Арина? А Вова какие узоры нарисовал на хвосте? А каким узором расписан этот хвост? (Ответы детей) Индюшата очень благодарят вас, ведь теперь и они поедут на праздник-ярмарку. Но перед этим выставим покрасоваться наших индюшат на шкафчики, чтобы все могли полюбоваться нашими птичками.