Конспект занятия на тему: «Веселые мухоморы».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия на тему:  «Веселые мухоморы».

Задачи: Пальчиковая игра «Грибы». Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

«Рисование». 

Продолжать знакомить детей с нетрадиционной изобразительной техникой рисования. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги ватными палочками.

Ход занятия:

Звучат голоса птиц. Заходят дети, садятся на стульчики.

Воспитатель: Дети, приготовила загадку, ее надо отгадать, слушайте внимательно.

Этот гриб в лесу растет,

Не клади его ты в рот!

Он совсем не сладкий,

Крапинки на шляпке,

Красный, словно помидор,

Несъедобный …(Мухомор)

Воспитатель показывает иллюстрации мухомора: «А вы знаете, что это за гриб? Как он называется? »

Дети: Это мухомор!

Воспитатель: Правильно! Это мухомор. Он такой красивый, но его трогать нельзя, потому что он ядовитый, им можно отравиться! Но зато он полезен для животных. Поэтому когда вы в лесу встретите мухомор, не трогайте его!

Пальчиковые игры на тему: «ГРИБЫ»

Дети в лес грибной пошли

(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу)

И грибочки там нашли.

Часть из них потом сварили,

Засолили, засушили,

Заморозили немножко

И поджарили с картошкой.

(загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята! К нам в гости в детский сад прискакал заяц. Он нам хочет  что-то рассказать.

Заяц: Беда! Беда! Ребята, помогите, Лось заболел, а в лесу ни одного мухомора не осталось. Здесь на этой полянке росли  мухоморы. Кто-то их все потоптал? Шляпки и ножки сломал? Такими мухоморами он не вылечится. Ему нужны только такие мухоморы, которые растут на белой ножке и с красной шляпкой белыми точками.  Он собрался искать другой лес.

Воспитатель:  Не надо другой лес искать, наши дети помогут. Что мы можем сделать?

Дети: Нарисовать грибы, слепить, вырезать.

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас в лесную мастерскую, проходите, рассаживайтесь.

Воспитатель:   У нас есть удивительные полянки и там растут грибы, и  лось будет здоров.  Посмотрите,  чего не хватает на шляпках грибов?

Дети: Белых точек.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем  их, а рисовать будем сегодня ватными палочками и белой краской. Опускаем палочку в краску, палочку держим тремя пальчиками и ставим точки вертикально. Точки рисуем на всех грибах.

Звучит музыка голоса птиц.

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальный подход к каждому ребенку, словесная помощь.

Заяц: Ребята! Какие вы молодцы, какие красивые получились мухоморы, теперь мы вылечим Лося!

Дети дарят свои рисунки Зайцу, чтобы он передал Лосю.

Ребята, кто приходил к нам в гости?  Что случилось с Лосем?

Чем он может вылечиться?  Как мы ему помогли?

Вы сегодня были большие молодцы, спасибо за помощь.