Конспект занятия по рисованию "Панно "Красивые цветы""
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Тема:  Панно « Красивые цветы»

Образовательная область: художественно -  эстетическое развитие

Задачи: Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в неё элементы красоты, созданные своими руками.  Развивать умения использовать уже усвоенные приёмы аппликации.

Ход:

Организационный момент. Игра на общение

1.Мотивационно – ориентировочный этап

Воспитатель: Ребята а вы знаете какое у нас сейчас время года?

Дети:Весна

Воспитатель:Правильно! А какой праздник мы отмечаем весной?

Дети:8 Марта!

Воспитатель:А что это за праздник? Ч то вы подарите своим мамам (ответы детей)

Дети Конфеты, разные подарки!

Воспитатель:Вы конечно все молодцы и очень любите своих мамочек и не забываете что у них праздник! Но подумайте,вы ничего не забыли? Ч то любят все мамочки, бабушки, девочки. без исключения?

Дети: Цветы

Воспитатель: Правильно все женщины без исключения любят цветы!

Пришёл Незнайка.

Проблема: Все девочки Цветочного города хотели бы получить в подарок панно «Красивые цветы».

Цель: Помочь Незнайке.

Поисковый этап. Дети предлагают варианты решения проблемы.

Практический этап.

 - Показ выполнения цветов из круга.

Пальчиковая гимнастика

Вырос высокий цветок на поляне,

(запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмично двигать пальцами вместе-врозь)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

 -  Правила пользования ножницами.

Физкультминутка:

На окне в горочках

Поднялись цветочки

К солнцу потянулись

Солнцу улыбнулись

К солнышку листочки

Повернут цветочки

Развернут бутоны

В солнышке утонут.

Самостоятельная работа.

4.Рефлексивно – оценочный этап

Последующая работа

Тема:  Панно « Красивые цветы»

Образовательная область: художественно -  эстетическое развитие

Задачи: Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в неё элементы красоты, созданные своими руками.  Развивать умения использовать уже усвоенные приёмы аппликации.

Ход:

Организационный момент. Игра на общение

1.Мотивационно – ориентировочный этап

Воспитатель: Ребята а вы знаете какое у нас сейчас время года?

Дети:Весна

Воспитатель:Правильно! А какой праздник мы отмечаем весной?

Дети:8 Марта!

Воспитатель:А что это за праздник? Ч то вы подарите своим мамам (ответы детей)

Дети Конфеты, разные подарки!

Воспитатель:Вы конечно все молодцы и очень любите своих мамочек и не забываете что у них праздник! Но подумайте,вы ничего не забыли? Ч то любят все мамочки, бабушки, девочки. без исключения?

Дети: Цветы

Воспитатель: Правильно все женщины без исключения любят цветы!

Пришёл Незнайка.

Проблема: Все девочки Цветочного города хотели бы получить в подарок панно «Красивые цветы».

Цель: Помочь Незнайке.

Поисковый этап. Дети предлагают варианты решения проблемы.

Практический этап.

 - Показ выполнения цветов из круга.

Пальчиковая гимнастика

Вырос высокий цветок на поляне,

(запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмично двигать пальцами вместе-врозь)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

 -  Правила пользования ножницами.

Физкультминутка:

На окне в горочках

Поднялись цветочки

К солнцу потянулись

Солнцу улыбнулись

К солнышку листочки

Повернут цветочки

Развернут бутоны

В солнышке утонут.

Самостоятельная работа.

4.Рефлексивно – оценочный этап

Последующая работа