конспект "Мой весенний цвето"
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

  Воспитатель сидит за столом, перед ним картон с нанесенным контуром весенних цветов, клей, баночка с солью, пытается рисовать.

-Ребята, я недавно была в другом детском саду и видела, как дети рисовали с помощью клея и соли. Может быть, и мы попробуем так порисовать? Как вы думаете, клей и соль могут пригодиться в рисовании?

Воспитатель активизирует знания детей о весенних цветах.

После нанесения клея, воспитатель предлагает детям порассуждать, как может пригодиться соль и уточняет представления детей о свойствах соли.

Пока соль подсыхает, воспитатель приглашает детей посадить весенние цветы.  

Мы тюльпанчик посадили,

(подставляем любое название весеннего цветка)

Мы водой его полили,

Наш тюльпанчик подрастал,

Свой бутончик показал.

Вниз бутончик наклонил,

Всем «СПАСИБО» говорил.

Воспитатель предлагает детям убрать лишнюю соль с бумаги и нанести краску на соль, по контуру рисунка.

Дополнительно можно предложить детям порисовать пальчиком на подносе с солью.

Воспитатель предлагает детям обсудить, понравилось ли им так рисовать.

Дети играют в группе.  В основном все заинтересовываются деятельностью воспитателя.

Дети рассуждают о том, можно ли нарисовать что-либо, имея соль и клей. Вспоминают, чем уже умеют рисовать.

Дети выбирают, какой они будут рисовать весенний цветок, вспоминают названия весенних цветов, рассуждают, каким образом можно использовать клей. Наносят клей сначала по контору, потом в периметре рисунка.

Дошкольники рассуждают, как можно использовать соль для создания образа весеннего цветка. Рассказывают о свойствах соли.

Дети посыпают соль на рисунок цветка.

Дети имитируют посадку:

Имитация полива из лейки

Потягивание вверх с поднятыми руками.

Руки вниз, наклоны головой, повороты шеей.

Дети стряхивают соль на подносы. Капают краской на рисунок, наблюдают, как растекается краска и окрашивает цветок. Делятся впечатлением от наблюдений.

Дети высказывают мнения, рассказывают, что бы еще хотели нарисовать в такой технике.