Открытое занятие «Рыбки плавают в аквариуме»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Конспект занятия ИЗО с использованием нетрадиционной техники рисования
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цели и задачи:
- реализация самостоятельной творческой деятельности;
- развитие творческого воображения;
- упражнять детей в технике работы с гуашью и в правильном держании кисти, не напрягая мышц и не сжимая пальцы;
- учить набирать краску на кисть аккуратно, обмакивать всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки лёгким прикосновением ворса;
- учить рисовать нестандартной техникой;
- совершенствовать умения и навыки детей в технике оттиска отпечатками скомканной бумаги и ладошками;
- развивать эстетическое восприятие;
- воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей и аккуратность в выполнении работ;
- обращать внимание детей на красоту окружающих предметов и объектов природы;
- формировать интерес к занятиям ИЗО и навыка умения детей в изобразительной деятельности;
- воспитывать любовь к комнатным животным и к живой природе;
- воспитывать доброжелательность к людям, оказывать помощь;
- формировать у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;
- формировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.;
- закреплять знания детей об аквариумных рыбках.
- развивающие: развивать умение располагать изображение на всем листе при передачи сюжета, эмоциональную отзывчивость; упражнять в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и не сжимая пальцы, развивать воображение, художественно-творческие способности,
- воспитательные: воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе, прививать любовь к живой природе.
Вид занятия: предметное рисование.
Тип занятия: сообщение нового материала (инфо-рецептивный метод); упражнение и рисование (репродуктивный метод).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытое занятие «Рыбки плавают в аквариуме»
Конспект занятия ИЗО с использованием нетрадиционной техники рисования
Воспитатель
Лешкина Светлана Петровна
ГБОУ Школа 657, дошкольное отделение 4.
Город Москва.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цели и задачи:
- реализация самостоятельной творческой деятельности;
- развитие творческого воображения;
- упражнять детей в технике работы с гуашью и в правильном держании кисти, не напрягая мышц и не сжимая пальцы;
- учить набирать краску на кисть аккуратно, обмакивать всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки лёгким прикосновением ворса;
- учить рисовать нестандартной техникой;
- совершенствовать умения и навыки детей в технике оттиска отпечатками скомканной бумаги и ладошками;
- развивать эстетическое восприятие;
- воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей и аккуратность в выполнении работ;
- обращать внимание детей на красоту окружающих предметов и объектов природы;
- формировать интерес к занятиям ИЗО и навыка умения детей в изобразительной деятельности;
- воспитывать любовь к комнатным животным и к живой природе;
- воспитывать доброжелательность к людям, оказывать помощь;
- формировать у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;
- формировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.;
- закреплять знания детей об аквариумных рыбках.
- развивающие: развивать умение располагать изображение на всем листе при передачи сюжета, эмоциональную отзывчивость; упражнять в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и не сжимая пальцы, развивать воображение, художественно-творческие способности,
- воспитательные: воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе, прививать любовь к живой природе.
Вид занятия: предметное рисование.
Тип занятия: сообщение нового материала (инфо-рецептивный метод); упражнение и рисование (репродуктивный метод).
Оборудования и материалы: демонстрационный материал – игрушки, рыбки в аквариуме, аудиозаписи. Раздаточный материал – нарисованные аквариумы, блюдо с краской, влажные салфетки, краски гуашь, кисточка, бумага для комочков, формочки под краску.
В средней группе для ладошковой живописи используется гуашевая краска, она слегка разбавляется водой и наливается в плоские блюдца, чтобы малышу было легко опустить туда свою ладошку.
Ход занятия:
Приветствие:
Собрались дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Дружно за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, посмотрите. Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!
Сегодня мы с вами будем говорить о необычных животных.
Послушайте, пожалуйста, мою загадку!
Молчалива я на диво,
В платье с блестками красивом
Я желания исполняю,
В сказках многих я встречаюсь.
Быть могу и золотою,
И обычной, и простою.
Прост в воде мне вдох и выдох.
Жабры есть у каждой… (РЫБЫ).
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель: Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о рыбах! Рыбы – это животные, тело которых покрыто скользкой чешуёй.
Ребята, а вы знаете, где живут рыбы?
Дети: рыбы живут в реке, море, озере, океане. (В воде – а где находится вода, что вода наполняет? – море, реки и т.д)
Воспитатель: Рыбки, которые живут в речке, они бывают какими? – РЕЧНЫМИ.
Рыбки, которые живут в море, они какие? – МОРСКИЕ.
А какими еще бывают рыбки? Послушайте мою загадку, и вы догадаетесь.
Стеклянный домик на окне
С прозрачною водою,
С камнями и песком на дне,
И с рыбкой золотою. (АКВАРИУМ)
Рыбки бывают аквариумные. Где они живут? – В АКВАРИУМЕ.
Дети слушают стихотворение (автор: Тамара Второва).
Аквариум, аквариум!
Кусочек дна морского!
Аквариум, аквариум!
Я не видал такого:
Здесь рыбки золотые
Резвятся в глубине,
Желания простые
Рождаются во мне:
Хотел бы я, как рыбки,
И плавать и нырять,
И быть таким же гибким,
И хвостиком вилять!
Воспитатель: Сегодня к нам в группу приплыла рыбка. Она узнала, что мы будем говорить о ней, и очень обрадовалась. Она попросила найти для неё друзей, потому что ей одной скучно.
Давайте нарисуем ей друзей – маленьких рыбок.
Сейчас внимательно посмотрите на картинку. Что есть у рыбки? – глаза, плавники на спине и на брюшке, ротик, жабры, хвостик, тело покрыто чешуёй.
Посмотрите на рыбку, у неё голова и туловище вместе (образуют одно целое).
Какую форму имеет туловище рыбки? (овал). А хвост у рыбки на какую форму похож? (треугольник). Какого цвета у нас рыбка? Какого еще цвета бывают рыбки?
А у кого-нибудь из вас дома есть аквариумные рыбки? – ответ детей.
Давайте с вами сядем на свои места за столом и начнём рисовать воду в аквариуме для нагих рыбок.
У вас на столах лежит бумага, давайте её сомнём. (На столах стоят стаканчики с голубой водой). А теперь комок бумаги окуните в стакан с водой и окрашенной стороной прижимаем комочек к листу и отпускаем, так мы сделаем отпечатки и нарисуем синюю водичку в аквариуме.
Какие красивые аквариумы у вас получились! Молодцы.
А теперь – ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА!
Игра «море волнуется РАЗ, море волнуется ДВА, море волнуется ТРИ»:
Звездою морскою замри!
Коньком морским замри!
Рыбаком замри!
Морскою волною замри!
Осьминогом замри!
Мы с вами поиграли, размялись, а теперь продолжаем работу! Давайте запустим рыбок в аквариумы. Садимся на свои места. Ребята, смотрите внимательно, я расскажу вам, как мы будем рисовать рыбку!
Сначала мы ладошку опускаем в тарелочку с краской. Затем прикладываем ладошку на центр листа и хорошо прижимаем. Затем вытираем салфеткой руку.
Макаем пальчик в зеленую краску и рисуем водоросли. Рисуем волнистую линию, не отрывая пальчик, нажимаем сильно, чтобы прорисовалось хорошо. Вытираем салфеткой руку.
Берем кисточку за железную рубашку, макаем сначала в черную краску и рисуем рыбке глазик и ротик. Излишки краски с кисточки вытираем о край баночки.
Мы нарисовали рыбок, а теперь пойдёмте на ковёр, ляжем и послушаем музыку, представим, что мы рыбки и плаваем в водичке. Что же вы там увидели? (звук моря, шелест волн, светит солнце, плавают рыбки, они ныряют и дышат).
Каждый по очереди скажет, что он представил. У кого в руках рыбка, тот и говорит.
А теперь встаём, садимся за стол, посмотрим на своих рыбок и покажем их друг другу. Оцените свои работы. Вам понравилось?
Сегодня мы много узнали о рыбах. Наша рыбка не может разговаривать. Давайте представим, если бы она вдруг заговорила! Что она могла бы пожелать вам и всем людям?
Ответы детей:
- быть здоровыми и весёлыми;
- научиться читать и писать;
- заниматься физкультурой и спортом;
- слушаться родителей.
И мне тоже очень понравились ваши рыбки! А теперь давайте ваших рыбок отнесём к золотой рыбке, чтобы она больше не скучала. Теперь это её друзья.
Мой аквариум огромный,
Как домашний океан,
За стеклом струится скромный
Пузырьков живой фонтан.
Там, в аквариуме, рыбка,
У неё подводный дом,
Рыбка двигается гибко,
Машет веером-хвостом.
Эта рыбка не простая -
Золотой её наряд,
Ярко радугой блистая,
Завораживает взгляд.
Между водорослей нежных,
Возле камешков на дне
Рыбка плавает неспешно
И живёт на радость мне. (авт. Игорь Коньков)
На этом наше занятие окончено. Я думаю, что вы справились со своей работой. Вы молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/23/picture-258784-1369325432.jpg)
Конспект занятия по ИЗО . "Рыбки плавают в аквариуме"
«Рыбки плавают в аквариуме». Конспект занятия по ИЗО с использованием нетрадиционных техник рисования....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/17/picture-346893-1384689019.jpg)
Конспект занятия по рисованию для второй младшей группы "Рыбки плавают в аквариуме"
Конспект занятия по рисованию для второй младшей группы «Рыбки плавают в аквариуме»ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:· Учить детей рисованию рыб в...
занятие по рисованию с использованием презентации "Рыбки плавают в аквариуме"
Конспект открытого занятияпо художественно-эстетическому развитию (рисованию) в средней группе «Рыбки плавают в аквариуме»Программное содержание. Ø Учить детей изображать рыбок, плавающих в разны...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/15/picture-904864-1655292171.jpg)
Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе. Тема: «Рыбки плавают в аквариуме».
Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе.Тема: «Рыбки плавают в аквариуме». ЦЕЛИ:· Приобщать детей к изобразительной деят...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/04/picture-966408-1515063422.jpg)
Конспект открытого занятия "Рыбки плавают в аквариуме" (нетрадиционный способ рисования).
Конспект занятия по изодеятельности в средней группе по теме "Рыбки плавают в аквариуме" ( нетрадиционное рисование с помощью трафарета, поролоновой губки, ватной палочки)....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/09/picture-1185957-1573294319.jpg)
Конспект занятия " Рыбка плавает в аквариуме"
познакомить детей с наименованием рыб.рассказать какие бывают рыбы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/07/picture-1409965-1691379173.jpg)
Конспект занятия "Рыбки плавают в аквариуме."
закреплять умение детей рисовать кистью и акварельными красками, используя штрихи разного характера;- учить детей рисовать силуэты рыбок плывущих в разных направлениях, правильно передавать их ф...