Конспект непосредственно образовательной деятельности, нетрадиционная техника рисования по теме: «Веточка рябины» (средняя возрастная группа)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Вводная часть

 -Здравствуйте, ребятки. Сегодня на наше занятие пришли гости- воспитатели из других групп. Давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются.

Садятся на стульчики.

- Ребята, отгадайте загадку:

Что за дерево такое

Украшает сад зимою?

Грозди красные на ветках

Ну-ка угадайте детки

Не ольха и не осина,

А красавица….!

(показ картинки с изображением рябины)

Ответы детей (рябина)

II. Основная часть

- Словно девушка молодая, стоит рябина в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод.

(показ веточки рябины)

- Посмотрите на доску, что изображено?

- Давайте рассмотрим ее.

- Каким цветом ягодки?

- Какой формы ягодки?

- а ягоды расположены на веточке, далеко или близко друг к другу?

- Правильно, они образуют гроздь.

- Каким цветом листочки?

- когда зимой холодно на рябину прилетают птицы и клюют ягоды.

- Сегодня мы с вами будем волшебниками и художниками, мы будем рисовать ни кисточкой, а ватными палочками и штампами. Но чтобы работы получились красивыми, мы с вами отдохнем.

Ответ детей (веточка рябины)

Красные

Круглые

Близко друг к другу

Желтые

Физкультминутка

Вот рябинка у тропинки,

Кисти алые горят (показать кисти)

А девчонки и мальчишки

Их сорвать скорей спешат. (имитация сбора ягод)

Много брать мы их не будем (грозят пальцем)

Мы про птичек не забудем (взмахи крыльев)

Зимой в гости прилетят,

Их ждет гостинец от ребят. (поглаживают грудь)

Дети выполняют движения

- А теперь садимся за столы. Перед вами на столе лежит лист бумаги, на которой мы будем рисовать веточку рябины, гуашь, ватные палочки и штампы.

- Сначала мы берем коричневый карандаш и рисуем веточку рябины. Смотрите внимательно, я вам показываю, как нужно рисовать.

-  Теперь рисовать мы будем ватными палочками. Этот способ называется – рисование «тычками».

- Внимательно смотрите, как мы будем рисовать ягоды рябины. Я беру палочку и обмакиваю ее в краску, не всю палочку, а кончик и прикладываю ее к веточке.

- А теперь, вы,  возьмите палочку в руку. Покажите, мне палочку. Молодцы, правильно взяли.

Обмакиваем палочку в краску, прикладываем к веточке. На веточке не одна ягодка, а много, все висят очень близко друг к другу, все они дружат.

- Молодцы, какие красивые ягодки у вас получились.

- А что еще не хватает у наших веточек?

- Правильно, листочков. А листочки мы будем рисовать с помощью штампов. Берем штамп и обмакиваем в краску желтого цвета и делаем отпечаток листочков.

(помогаю в процессе работы)

Дети внимательно слушают

Рисуют веточку

Дети рисуют ягоды

Листочков

Дети рисуют листочки

III. Заключительная часть

- Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали.

-Ребята, понравилось ли вам наше занятие?

- А что мы сегодня с вами делали?

- Какие ягодки рисовали?

- Чем рисовали?

- Мы с вами рисовали ватными палочками - это способ рисования «тычками», и с помощью печатей мы рисовали листочки.

-  Молодцы! Мы с вами потрудились и нарисовали красочные и яркие ветки рябины. 

Ответы детей