Конспект занятия по декоративному рисованию на тему: «Кони гуляют.»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

               Конспект занятия
     по декоративному рисованию
         на тему: «Кони гуляют.»

          подготовительная группа.

Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с дымковской росписью   с ее элементами (колечки , круги, точки, линии) учить передавать образ коня ,используя акварельные краски.
Развивающие задачи: развивать образное эстетическое восприятие, внимание.
Воспитательные задачи: вызвать желание передавать в рисунке выразительность образа ,воспитывать аккуратность, самостоятельность, эмоциональное отношение к работе.
Материалы: белая бумага, акварель, кисти ,иллюстрации.
Интеграция образовательных областей: «коммуникация», «познание».
Методы и приемы: объяснение, показ, индивидуальная помощь.

                                     Ход занятия.
Детям предлагается послушать рассказ о дымковской игрушке. В городе Вятка, который стоит на большой реке, раньше был особый праздник, который не справлялся нигде. Он назывался «Свистунья». Необыкновенный был праздник, весь город три дня гулял- с музыкой, с плясками и песнями, и с непрерывным заливистым свистом. Каждая семья покупала на городской площади дымковские глиняные игрушки и свистульки. Дымковская слобода находилась за широкой рекой. Там и лепили из глины игрушки- свистульки и   игрушки: барынь, нянь, индюков похожих на жар-птиц, коней трехглавых и двуглавых. После праздника зимой эти игрушки ставили в окна между стекол, они украшали дома. За окном снег, сугробы, а в окнах в любую погоду ярко светят и улыбаются удивительные игрушки. Ведь они необыкновенно нарядные! Вылепит мастерица игрушку, а потом украшает ее разными оборками, воланами, накладными цветами. Дальше обжиг в печах побелка. Роспись по белому краски особенно яркие, блестящие, а в основном в узорах, в основном круги. Дымковские мастерицы немног7о волшебницы.
Сегодня на занятии мы будем рисовать лошадей не по частям, а сплошной линией, передавая общий силуэт, а затем добавлять детали.
Вначале хорошо рассмотрите игрушку, затем контур игрушки обведите пальцем. Рисовать будем простым карандашом, а затем расписывать, как это делают дымковские мастера: покрывать изображение белой гуашью и после высыхания нанести элементы украшения.
Самостоятельная деятельность детей. В ходе занятия индивидуальная помощь детям нуждающихся в этом.
Рассматривание детских рисунков.