Конспект занятия по рисованию для детей младшего возраста
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 38

Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

для детей 1 младшей группы

Тема: «Разноцветные мячики»

                                             составила

воспитатель: Т.О. Мурашко

                                                                      2019

  Тема: «Разноцветные мячики» (ранний возраст)

 Цель: Развивать умение рисовать  кистью предметы круглой формы.

 Задачи:

Образовательная: развивать эстетическое восприятие окружающих предметов.

 Развивающая: учить детей различать цвета гуаши, правильно называть их; развивать чувство цвета и формы, мелкую моторику;

 Воспитательная: воспитывать самостоятельность, интерес к изобразительной деятельности.

 Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Материалы и оборудование:  мячи, игрушки, тазик с водой, сачки, мольберт, листы бумаги, гуашь двух цветов (красный, зеленый), кисти, стаканы с водой, клеенки.

                                                 Ход НОД:

 1.Организационный момент

 Дети сидят полукругом вокруг стола, на нём лежат игрушки (бычок, зайчик, кукла), мячики.

Воспитатель: Послушайте, ребята, маленький рассказ о ваших любимых игрушках. Бычок и зайчик были большими друзьями. Они вместе ходили гулять, прыгали по травке, перепрыгивали через пеньки, купались. Однажды друзья пришли к речке. Там они увидели куклу Таню.

Наша кукла громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель читает стихотворение два раза.

- Ребята, вы играть любите? Сейчас мы с вами поиграем. (Дети обыгрывают стихотворение: изображают куклу Таню, которая плачет, зайчика, бычка, которые уговаривают куклу не плакать. Дети все вместе повторяют слова стихотворения).

-Посмотрите, что есть у меня на столе? Что это, Вика? (тазик с водой.) Что это, Степа? (сачки.) Правильно, молодцы! Андрей, вот тебе мячи, бросай их в тазик с водой!

-Ребята, посмотрите, мячи утонули? (Нет)

-Мячи не тонут, а плавают, потому что наполнены воздухом. Давайте их выловим сачками и принесем кукле Тане, чтобы она не плакала.

Дети вылавливают мячи, приносят кукле.

Воспитатель: Сколько мы принесли мячей кукле Тане? Один или много? (много)

 2. Основная часть. Рисование мячей.

Воспитатель: Сегодня, мы с вами попробуем нарисовать много разноцветных мячей. При рисовании мячей мы будем выбирать красивые яркие цвета красный и зеленый.

Воспитатель подходит к мольберту и показывает, как должна кружиться кисточка, чтобы нарисовать красивые мячи.

На столах дети сухими кисточками повторяют эти движения.

Воспитатель: А теперь давайте нарисуем кисточкой на бумаге мячи зеленой или красной гуашью (воспитатель напоминает, как надо набирать гуашь на кисточку, промывать её водой и набирать другого цвета гуашь). 

 -А для кого вы рисуете свои мячи? (Для куклы Тани)

Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает детям правильно в руках держать кисть.

Воспитатель: Молодцы, ребята, ваши рисунки понравились кукле Тане и она хочет с вами поиграть.

3. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч».

Девочки и мальчики
прыгают, как мячики,
Ручками хлопают,
Ножками топают,
Глазками моргают,
После отдыхаю

Дети подпрыгивают как мячики. В конце все дети догоняют мячики. Обследование мячика. Мячик круглый, большой, маленький (складывают мячики в корзинку).

4. Рефлексия.

Воспитатель предлагает детям, найти свои рисунки среди всех остальных,

просит назвать цвет мяча, и сказать, для кого он нарисован.