Рисование Лебеди
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель:  Продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой.

Задачи:

Образовательные:

• учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки;
• побуждать эмоционально откликаться на картинку с изображением красивого лебедя.

Развивающие:

• развивать внимание, речь;
• развивать мышление, творческое воображение;
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать доброту, отзывчивость;
• воспитывать умение работать с краской аккуратно;
• воспитывать усидчивость.

Предварительная работа: Чтение сказки «Гадкий утенок».

Оборудование:

• столы (двухместные);
• стулья (по количеству детей);
• картина с изображением лебедей;
• гуашь белого цвета (по количеству детей);
• кисточки (по количеству детей);
• листы бумаги голубого цвета формата А-5 (по количеству детей);
• стаканчик с водой (по количеству детей);
• клеенки (по количеству детей);
• салфетки (по количеству детей).

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту картину, и скажите кто здесь изображен.

Дети: Лебеди!

(Рассматривание картины  с изображением лебедей на озере.)

2. Основная часть

Воспитатель Ребята, давайте представим себя

спящими на воде лебедями. Крылья сложены, головы опущены… Но вот выглянуло солнышко и пригрело нас своими теплыми лучами. Лебеди проснулись, вытянули длинные шеи, расправили крылья. Замахали ими и стали кружить над озером. Полетали-полетали и снова опустились на воду. Стали искать для себя корм.

Воспитатель: Дети, а давайте мы с вами сегодня нарисуем себя в виде лебедей?

 Дети: Да!

(Воспитатель рассказывает детям последовательность выполнения работы. Показывает детям, как нужно закрашивать кисть руки и плотно прикладывать ее к листу бумаги, затем с помощью кисти дорисовать лебедю глазки и клюв.)

Заключительная часть
Воспитатель: «Какого цвета получились наши лебеди?

Дети: Белого.

Воспитатель: Мне очень понравилось представлять себя такой красивой птицей, а вам?

Дети: (ответы детей).