Конспект проведения ООД по рисованию «Лебедь» в нетрадиционной технике в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Вид ООД

Интегрированная

Тема

«Лебедь»

Программные задачи

1. Продолжать знакомство детей с изобразительной техникой отпечатыванием руки. 
2. Развивать мелкие мышцы руки. 
3. Способствовать развитию мышления и эстетического вкуса. 

Предварительная работа

- Чтение сказки «Гуси лебеди» А.Н. Толстой:

- Рассматривание иллюстраций, с выяснением особенностей.

- Предварительное знакомство с нетрадиционной техникой рисования «отпечаток руки»

- Учить рисовать Лебедя, передавая особенности внешнего вида; выполнять рисунок тела без предварительной прорисовки карандашом- Развивать образное мышление.

Интеграция образовательных областей

Художественное – эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие, развитие речи.

Материал

На каждого ребенка-1/2 листа цветной бумаги (синий, голубой, сиреневый цвета), мягкая кисть №3, черная и красная гуашь, салфетка, банка с водой, емкость с белой краской. 

Этапы деятельности

Ход деятельности

Вводный этап

Организованный момент

Воспитатель: показывает презентацию по сказке «гуси лебеди».

Предлагает детям размять ручки, пальчики.

Пять дружных братьев у меня, 
скучать мне не дают ни дня. 
Воспитатель предлагает детям провести пальчиковую гимнастику под музыку. (если дети затрудняются, воспитатель им помогает) 

Воспитатель предлагает детям пройти к столам, методом растирания пластилина графии (растирания пластилина по картону) нарисовать пруд.

Основной этап

Воспитатель: Хотите, чтобы чудо-птица слетела с ладошки и превратилась в нарисованную? Обмакните ладонь в ванночку с белой краской, осторожно стряхните лишние капли. Затем раскройте ладонь так, чтобы получилась фигура «птица» и отпечатайте ее изображение на листе цветной бумаге. 
(Воспитатель демонстрирует способ отпечатывания. Помогает детям правильно выполнить работу, вымыть руки.) 
Воспитатель: а теперь возьмите кисточки и нарисуйте клюв, глаз и лапки. Что за птица
появилась на рисунке (дети отвечают: Лебедь) 

Заключительная часть

У него ещё влажные пёрышки, пусть лебёдушка немного отдохнёт и обсохнет. А мы немного поиграем. 
(Дети рассаживаются на ковре, звучит музыка (Пер Гюнт «Маленький принц» отрывок по теме) 
Воспитатель: Знаете ли вы ребята, что в лебедя может превратиться не только ваша ладошка, но и руки? Проверим? Поднимите правую руку, пальцы ее соедините в щепоть. Это- шея и голова. Ладонь левой руки раскройте, а пальцы разведите в стороны. Теперь осталось превратить левую ладонь в крыло, немного наклонить головку лебедя и вот… уже плывет по волнам белый лебедь… 
Дети изображают руками лебедей, стараясь создать красивый, пластичный образ.