Методическая разработка конспекта непосредственно образовательной деятельности «Красивый платок для любимой мамочки»
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Игровая технология и технология развивающего обучения изобразительной деятельности.

Направление развития: художественно эстетическое.

Образовательная область: художественное творчество.

Интегрируемые образовательные области:

- художественное творчество

-чтение художественной литературы

-социализация

-здоровье

-коммуникация

- труд

Цель: Учить рисованию нетрадиционной техникой штамп.

Задачи.

Образовательная : формировать навык рисования штампом, создавать цветные выразительные образы.

Развивающая: развивать зрительное восприятие, чувство ритма, цвета, речь детей, мелкую моторику.

Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к своим родителям, прививать любовь к трудовой деятельности, формировать тёплые дружеские отношения в группе.

Материалы, оборудование: треугольник альбомного листа для каждого ребёнка, штампы с гуашью основных цветов (красная, синяя, жёлтая, зеленая)  несколько женских платков с интересными узорми.

Виды деятельности: продуктивная, коммуникативная, подвижная.

Методы и приёмы непосредственно образовательной деятельности: беседа, показ, подвижная игра.

План НОД.

1. Вступительная беседа. Чтение стихотворения про маму.

2. Принятие решения – сделать подарок для мамы. Красивый платочек.

3. Подвижная игра «Цвета».

4. Продуктивная деятельность детей - рисование платочка для мамы.

5. Заключение, выставка платочков.

Ход НОД.

1. Вступительная беседа. Чтение стихотворения про маму.

Воспитатель: Ребята, закройте глазки и представьте себе тех людей, которых вы любите больше всего на свете. Кто же это?

Ответы детей: мама, папа и т. д.

Воспитатель: А почему вы мамочку любите больше всех?

Дети: Она с нами играет, любит нас, целует, читает книжки.

Воспитатель: Да, ребята! Мама, а также и папа – это самые главные для нас люди на земле. Они наши родители. Послушайте интересное стихотворение про маму и про дочек.

Стихи о маме и дочках.

Только мама входит в дом,

Обе дочки к ней бегом:

"Здравствуй, мамочка-мамуся,-

Говорит ей дочка Даша. -

Дай сниму с тебя жакет,

Сядь на стул скорее.

Я сама тебе обед

Мигом разогрею.

Тапки мягкие надень,

Вот халат на стуле.

Ты трудилась целый день,

Отдыхай, мамуля".

Тут подходит к маме Лиза,

Дочка мамина вторая:

"Мама, бантик завяжи,

Дай мне мандаринку,

Мама, сказку расскажи,

Нарисуй картинку.

Ой, гулять уже темно!

Мам, давай пойдем в кино?"

Мама ласково глядит

В глазки дочек ясные

И с улыбкой говорит:

"До чего ж вы разные!"

Воспитатель: Понравилось вам стихотворение?

Дети: Да!

Воспитатель: Сколько дочек было у мамы?

Дети: Две.

Воспитатель: Какие у неё дочки, расскажите?

Дети: Одна (Даша) – добрая, ласковая, помогает уставшей после работы маме. Другая (Лиза) - лентяйка, не понимает, что мама пришла с работы и очень устала. Рая хочет, чтобы мама с ней поиграла, покормила, сходила в кино.

Воспитатель: Кто из девочек вам больше понравился и почему?

Дети: Даша. Она добрая и понимает, что мама устала и хочет для мамы сделать что – то приятное.

Воспитатель: Молодцы! Вот и вы будьте похожи на Даша. Помогайте маме дома. Как вы можете помогать маме?

Дети рассказывают, как они могут помогать маме.

Воспитатель: Правильно! Вы уже много можете: аккуратно сложить свою одежду, убрать за собой игрушки и даже подмести пол. Ваша мамочка будет очень довольна! А чем ещё можно порадовать мамочку?

Дети: Подарком, рисунком или сказать ей что - то хорошее.

2. Принятие решения – сделать подарок для мамы. Красивый платочек.

Воспитатель: Молодцы! Вы всё правильно сказали. Вот мы сегодня для ваших мам сделаем красивый подарок – платочек.

3. Подвижная игра «Цвета».

Воспитатель: А сейчас мы с вами немножко поиграем.

Дети встают в круг.

1. Воспитатель: Если я показываю круг красного цвета – то вы идёте по кругу друг за другом. Если показываю круг зелёного цвета – вы стоите на месте.

2. Воспитатель: Если я показываю круг жёлтого цвета, то нужно хлопнуть в ладоши 1 раз, если синий – подпрыгнуть на месте.

Дети играют с воспитателем.

Физминутка.

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора.

4. Продуктивная деятельность детей - рисование платочка для мамы.

Дети вместе с воспитателем рассматривают женские платки, которые вывешены на магнитной доске. Обращает внимание детей на орнаменты, рисунки, цвета используемые в платочках.

Воспитатель: Сейчас мы с вами нарисуем красивые, яркие платочки для ваших мамочек.

(Показ воспитателем на листе бумаги, как рисовать штампом. Опускаем штамп в краску, прикладываем к бумаге несколько раз. Получается интересный рисунок.)

Воспитатель: Ребята, вы можете использовать в украшении платочков несколько цветов: красный и синий, жёлтый и зелёный. 

Дети рисуют платочки.

5. Заключение, выставка платочков.

Воспитатель: Какие вы молодцы! У вас получились прекрасные, яркие платочки для мам. Мамочки будут очень рады такому подарку.