Конспект НОД. Художественно - эстетическое развитие в старшей группе «Мой любимый сказочный герой».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золушка» г.Холмска муниципального образования    «Холмский городской округ» Сахалинской области                                                    6924620 Сахалинская область                                     тел/факс: (42433)7-10-02                                                                 г.Холмск, ул.Крузенштерна,7                               E- mail: DOUZoluska@mail.ru

Конспект НОД   Художественно эстетическое развитие

«Мой любимый сказочный герой»

Старшая группа «Подсолнух»

Цель: Формировать умения передавать в своих рисунках характерные образы сказочных героев, используя выразительные средства разных изобразительных материалов.

Материалы: выставка книг сказок с иллюстрациями, листы с разным форматом бумаги, акварель, гуашь, политра, восковые мелки, цветные карандаши, простой карандаш, фломастеры, кисти, стаканчик с водой, салфетка.

                                                   Ход НОД

Орг. момент: Встаньте дети, встаньте в круг

                       Ты мой друг и я твой друг,

                        Крепко за руки возьмёмся

                        И друг другу улыбнемся.

Приглашаю детей  подойти к выставочному стенду с книгами « Мои любимые сказки».

Воспитатель:

                         В мире много сказок

                         Грустных и смешных,

                         И прожить на свете

                         Нам нельзя без них.

                         Пусть герои сказок

                         Дарят нам тепло,

                         Пусть добро навеки

                         Побеждает зло.

- Ребята вспомните, с какими сказочными героями мы знакомы из книг.

    Дети называют персонажи сказок.

Воспитатель: А у вас есть, любимые, сказочные герои? (ответы детей)

Дети перечисляют любимых сказочных героев ( Кот в сапах,  Царевна лягушка, Снегурочка, Буратино и т.д.)

- Давайте с вами уточним, чем сказочные герои  отличаются от нас с вами?

Дети: одеждой, обувью, головными уборами, волшебными предметами.

 Воспитатель: Предлагаю сесть за столы,  нарисовать любимого сказочного героя

 ( поощрять интересный замысел).

Подумайте, как это лучше сделать?

 Как расположить изображение на листе бумаги? Решите, где, что лучше нарисовать, чтобы все поместилось, и картинка получилась красивой.

 С чего нужно начать рисовать фигуру героя? Уточнить, что простым карандашом надо рисовать самое главное в фигурке (основные части), а затем аккуратно закрашивать.

 Обязательно подумайте, какие цвета вы будете использовать, чтобы герои получились яркими, сказочными. Закрепить технические навыки работы с гуашью, красками и кистью.

Пальчиковая гимнастика

Включаю спокойную музыку, дети приступают к рисованию.

Индивидуально, помогаю детям советом  в выборе сказочного героя. В ходе занятия направляю внимание детей на выразительную передачу образов.

По окончанию  все работы рассмотреть с детьми.

Что вы сегодня рисовали? (сказочных героев). Ребята узнайте сказочных героев, в рисунках дуг у друга. Расскажите, из каких сказок эти герои?  Предложить выбрать наиболее выразительные работы. Организовать выставку работ для родителей в уголке «Наши таланты»