Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в младшей группе «Елочные игрушки».
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию

 в младшей  группе

«Елочные игрушки».

Программное содержание

Образовательные задачи:

-Познакомить детей с елочными игрушками, их геометрической формой, цветами, характерными особенностями.

-Формировать умение самостоятельно достигать выразительности создаваемого образа.

-Формировать умения следовать устным инструкциям воспитателя.

-Продолжать учить детей наклеивать фигуры геометрической формы.

-Активизация словаря: елочные украшения, новогодний.

Развивающие задачи:

- Развивать фантазию, воображение, память, эстетический вкус.

- Продолжать совершенствовать у детей мелкую моторику рук.

- Продолжать совершенствовать умение детей правильно держать кисточку.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать умение слышать словесные указания педагога, его инструкции.

-Воспитывать аккуратность при работе с материалами и инструментами.

- Расширять коммуникативные способности детей.

- Воспитывать у детей аккуратность при работе, усидчивость.

- Способствовать созданию у детей радостного новогоднего настроя, развитию умения выстраивать взаимоотношения друг с другом в процессе групповой деятельности.

Методические приемы:

-словесные, беседа-рассуждение, объяснение, уточнение, пояснение заданий.

-наглядные  - показ, демонстрация материала.

-практические - работа с раздаточным материалом, игровые упражнения.

Оборудование: 

шаблоны елки, шаблоны елочных украшений из бумаги геометрической формы, клей, кисточка на каждого ребенка, подставка под кисточку, салфетка.

Предварительная работа: 

-Рассматривание новогодних елочных украшений.

-Беседы, чтения художественной литературы про зиму.

-Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «зима».

-Загадывание загадок.

Ход занятия.

Организационный момент. 

-Ребята, слушайте… Кто- то в двери к нам стучится… Значит в гости кто – то мчится… (открывает дверь). Ой! Это синица! А что она нам принесла? Письмо. Хотите его прочитать?            (Да.)

- Открываем конверт, а тут загадка. Слушайте внимательно.

Вся нарядная, в игрушках

Вся в гирляндах и хлопушках

Ни колючая, ни сколько

Ну, конечно, это…           (Елка!)

- Правильно. Ребята это елка. Но почему синичка такая грустная? Что - что случилось? (прислушивается к игрушке) скоро Новый год, а елка не нарядная? Без игрушек и хлопушек? Это очень плохо… Ребята хотите помочь синичке украсить елочку?          ( Да.)

- А чем мы будем украшать елочку?   (Игрушками, шарами, дождиком.)

- Правильно. Будем украшать елочными украшениями. Давайте скажем вместе «елочные украшения». (Говорят все вместе и по одному). Посмотрите, какие елочные украшения есть у нас в волшебном мешочке. Круглые, большие, маленькие, разноцветные. Возьмите их в руки, потрогайте… (Дети берут игрушки в руки, рассматривают их). Вам нравятся елочные украшения?   ( Да.)

-Знаете, ребята, не всегда игрушки были такие красивые. Очень давно, когда только придумали украшать елочку, игрушки делали из ткани, дерева, ваты, бумаги; в качестве украшений использовали конфеты и печенье. А сейчас у нас с вами есть вот такие красивые елочные украшения. Но наша гостья грустит и нам пора ей помочь. Сначала давайте мы ее развеселим; как мы можем это сделать?  (Спеть песню, станцевать, поиграть.)

- Правильно. Давайте споем синице песенку про елочку. Дружно за руки беритесь и в кружочек становитесь.  

Песня «Маленькой елочке».

Маленькой ёлочке холодно зимой,

Из лесу елочку взяли мы домой.

Из лесу елочку взяли мы домой.

Сколько на ёлочке шариков цветных,

Розовых пряников, шишек золотых!

Розовых пряников, шишек золотых!

Сколько под ёлочкой маленьких ребят!

Топают, хлопают, весело кричат.

Топают, хлопают, весело кричат:

«Ёлочка, ёлочка — яркие огни,

Синими бусами, ёлочка, звени,

Синими бусами, ёлочка, звени.

Встанем под ёлочкой в дружный хоровод.

Весело, весело встретим Новый год!

Весело, весело встретим Новый год!»

- Как хорошо мы спели и станцевали! А сейчас, все кто хочет помочь украсить елочку, проходите и садитесь за стол. Я вас приглашаю в нашу мастерскую! Посмотрите на наш стол, как вы думаете, что мы будем делать?  (Клеить.)

- Правильно. Наклеивать игрушки на елочку. Обратите внимание, какой формы лежат украшения?  (Круг, квадрат, треугольник.)

- Да. Украшения квадратные, круглые и треугольные. Это будут наши новогодние украшения. А сейчас разложите на ваших елочках новогодние украшения и начинайте наклеивать. Не забывайте использовать салфеточку.

- Вот какие замечательные украшенные елочки у нас получились!

В конце занятия рассматривают свои работы, делятся впечатлениями.

Итог организованной образовательной деятельности:

-Вспомните, о чем мы сегодня говорили?

-Что больше всего понравилось и запомнилось?

-Молодцы! Вы все справились. Какое у вас настроение?

-Наше занятие закончено.