Натюрморт " Спелый урожай" (фрукты)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисование)

в старшей группе «Спелый урожай»

Программные задачи:

Учить передавать в рисунках характерную форму и окраску-знакомых

фруктов.

- Продолжать развивать композиционные умения (расположения предметов

равномерно по всему листу бумаги).

- Развивать умение работать над замыслом (заранее, до начала работы,

мысленно представлять содержание своего рисунка).

- Продолжать вырабатывать навыки закрашивания карандашом в одном

направлении, неотрывными/движениями, без пропусков, не выходя за контур,

с равномерным умеренным нажимом.

Материал:

Листы бумаги, карандаши, восковые мелки, иллюстрации с изображением

фруктов; иллюстрации с нарисованными контурами фруктов.

Предварительная

работа:

Д/и «Чудесный мешочек» - классификация фруктов.

Д/и «Что где растет», «Когда это бывает». Д/и «Определи на вкус».

ХОД

Пальчиковая гимнастика:

Утро настало, солнышко встало

- Эй, братец Федя,

Разбуди соседей!

Вставай Большак, вставай, Указка!

Вставай, Середка! Вставай, Сиротка!

И Крошка-Митрошка!

Привет, Ладошка! Все потянулись...

И проснулись! Кисти рук скрещены, пальцы растопырены.

Четыре пальца правой руки сжать в кулак.

Большой палец поднять вверх и выполнять им круговые движения.

Большим и указательным пальцем правой руки щелкать по кончикам пальцев левой руки, начиная с большого пальца. Щелчок в центр ладошки.

Руки поднять вверх, пальцы растопырить и быстро пошевелить ими.

- Посмотрите внимательно на картинки Что там нарисовано?

Д. - Фрукты

В. - А какие фрукты, вы знаете?

Д. - Слива, апельсин, лимон, яблоко, груша, вишня и т. д.

В. – Ребята,- а на чём растут фрукты.

Д. - На деревьях.

В как называются такие деревья

Д. - Фруктовые.

В А, что можно приготовить из фруктов.

Д. - варенье, компот, повидло и т. д

В. - Ребята, давайте мы сегодня нарисуем фрукты.

- Проходите к своим местам, берите всё, что нужно для рисования и

располагайтесь удобнее для работы.

Перед работой, я предлагаю вам отдохнуть

Физминутка «Садовник»

Мы вчера в саду гуляли, Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали. «Выкапывают» яму и «сажают» в нее куст.

Яблони белили мы известью, белилами. Движения правой рукой вверх, вниз. Починили мы забор, «Ударяют» молотком.

Завели мы разговор: В круг выходит один ребенок.

— Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду дашь?

- Дам в награду слив лиловых, Загибают по одному пальцу.

Груш медовых, самых крупных,

Спелых яблок, вишен целый килограмм.

Вот что вам в награду дам!

- Чтобы ваши рисунки получились красивыми, вспомните, как надо

располагать предметы на листе бумаги?

Д, - Не очень маленькими и не близко друг к другу?

В. - Верно. Я предлагаю вам тоже не сразу рисовать фрукт полностью, а нарисовать контур простым карандашом, а я по вашим контурам постараюсь отгадать, какие фрукты вы изобразили.

- подумайте, решите и приступайте к рисованию.

(Дети рисуют, прохожу, отгадываю по контуру, какой фрукт они рисуют).

В. - Закрашивать восковыми мелками старайтесь аккуратно, не выходя за контур нарисованного. Чтобы цвета смешивались и не были видны линии, будем ретушировать пальчиком. Тогда фрукты будут натуральнее и красивые.

По окончании предлагаю принести свои рисунки и развешиваем на доске. Обсуждение работ.