Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результат

1 занятие «Собачка»

- развивать мелкую моторику детей;

- познакомить с техникой рисования из круга; - воспитывать усидчивость, настойчивость, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

Педагог показывает детям образцы рисунков животных. Показывает, как можно нарисовать собачку из круга. Предлагает детям нарисовать своих собачек. Помогает детям постепенно нарисовать собачек, показывая схему и поэтапно рисуя вместе с детьми.

Дети рассматривают образцы рисунков, схемы поэтапного рисования. Затем вместе с педагогом поэтапно создают собственный рисунок.

Рисунок из круга «Собачка»

2 занятие «Курочка»

- продолжать знакомить детей с техникой рисования из круга;

- учить пользоваться схемой;

- развивать умение ровно закрашивать рисунок.

Педагог показывает образец рисунка «Курочка» и поэтапную схему рисования. Показывает, как можно нарисовать курочку из круга. Предлагает детям нарисовать своих курочек. Помогает детям постепенно нарисовать курочек, показывая схему и поэтапно рисуя вместе с детьми.

Дети рассматривают образец рисунка, схему поэтапного рисования. Затем вместе с педагогом поэтапно создают собственный рисунок.

Рисунок из круга «Курочка»

3 занятие «Рыбка»

- продолжать знакомить детей с техникой рисования из круга;

- продолжать учить пользоваться схемой;

- развивать умение ровно закрашивать рисунок;

- воспитывать аккуратность.

Педагог показывает образец рисунка «Рыбка» и поэтапную схему рисования. Показывает, как можно нарисовать рыбку из круга. Предлагает детям нарисовать своих рыбок. Помогает детям постепенно нарисовать рыбок, показывая схему и поэтапно рисуя вместе с детьми.

Дети рассматривают образец рисунка, схему поэтапного рисования. Затем вместе с педагогом поэтапно создают собственный рисунок.

Рисунок из круга «Рыбка»

4 занятие «Коровка»

- продолжать знакомить детей с техникой рисования из круга;

- учить пользоваться схемой;

- развивать умение ровно закрашивать рисунок;

- расширять знания детей о цвете;

- развивать у детей интерес к рисованию.

Педагог показывает образец рисунка «Коровка» и поэтапную схему рисования. Показывает, как можно нарисовать коровку из круга. Предлагает детям самостоятельно, опираясь на схему, нарисовать своих коровок. В случае затруднений педагог помогает детям.

Дети рассматривают образцы рисунков, схемы поэтапного рисования. Затем самостоятельно, опираясь на схему, создают собственный рисунок.

Рисунок из круга «Коровка»

Аннотация для родителей

  Отличный способ увлечь ребенка рисованием – научить его рисовать, исходя из заданного параметра. На этой практике это будет круг. С помощью схем дети будут учиться создавать несложные рисунки животных, а также смогут генерировать множество других рисунков по тому же принципу. Таким образом, у детей развивается логика, смекалка и оттачиваются художественные навыки.

Цель КОП, в том числе ТН

Обучение детей дорисовыванию животных из геометрической фигуры – круга.

Количество часов КОП, в том числе ТН

4 занятия по 10 минут

Максимальное количество участников

10 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП,  в том числе ТН

Бумага с нарисованным на ней кругом, карандаши простые, карандаши цветные, образец рисунка.

Предполагаемые результаты

Умение располагать детали рисунка в круге, ориентироваться на листе бумаги, развитие навыка держать карандаш, улучшение зрительно-моторной координации и мелкой моторики

Список литературы, использованный при подготовке КОП, в том числе ТН

1. Наталья Костикова, «Творчество с большишами. Игры, пластика, рисование с детьми 3-6 лет», Манн, Иванов и Фербер, 2018 г.

2. http://fit4brain.com/10195