Конспект проведения совместной деятельности с детьми средней группы по теме «Насекомые», с использованием нетрадиционных техник рисования.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад       №43 Калининского района Санкт- Петербурга

Конспект проведения совместной деятельности с детьми        

средней группы по теме  «Насекомые»,

с использованием нетрадиционных техник рисования.

     Воспитатель ГБДОУ детский сад №43

Калининского района Санкт-Петербурга

Белова Лариса Владимировна

Санкт-Петербург

2016

Цель:

Вызвать интерес и воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Развивать наблюдательность.

Учить передавать в рисунке цвет, движение.

Закреплять навыки рисования пальчиками, используя отпечатки подушечек пальцев.

Развивать чувство ритма, формы, цвета.

Материал:

Иллюстрации насекомых, гуашь для рисования пальчиками, бумага тонированная, акварель, тонкие кисти, салфетки, емкость с водой.

Предварительная работа:

Наблюдение за насекомыми в природе, рассматривание иллюстраций. Раскрашивать насекомых в раскрасках, рисовать их цветными мелками на асфальте или на мольберте.  

Ход занятия:

Воспитатель  (В) просит назвать насекомых, которых дети знают. Затем читает загадку:

Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может.

Дети (Д): Гусеница.

В:

В красном платьице она

Издали нам всем видна.

По садам она летает,

Тлю с деревьев поедает,

Полетит на небо,

Принесет нам хлеба.

Д: Божья коровка.

Дети рассматривают насекомых на иллюстрациях, обговаривают с воспитателем их раскраску, форму туловища, размер и форму.

Воспитатель показывает как нарисовать гусеницу пальчиками. Макнуть подушечку указательного пальца в гуашь зеленого или желтого цвета и делать отпечатки на бумаге- кружочки, постепенно уменьшая силу нажима (кружочки получаются меньше). Концом тонкой кисти прорисовать маленькие «ножки», а также глазки и ротик акварелью. Аналогично нарисовать и божьих коровок, делая отпечатки больших пальцев. Затем нарисовать кистью головку, по три лапки с каждой стороны туловища и усики. Спинку божьей коровки можно украсить черными или белыми точками.

Воспитатель предлагает детям нарисовать насекомых. В конце занятия все вместе рассматривают рисунки и устраивают выставку. Воспитатель хвалит детей за старательность и аккуратность.