Конспект занятия по рисованию «Нарядная радуга - дуга». (средняя группа)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия по рисованию

«Нарядная радуга - дуга».

(средняя группа)

Автор Морозова В.Г.

Цель:

Познакомить детей с теплыми и холодными цветами.

Закрепить представление о семи цветах радуги.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых явлениях разными изобразительно-выразительными средствами;
• вызвать интерес к изображению радуги; дать элементарные сведения по цветоведению.

Развивающие:

• развивать чувство цвета.

Воспитательные: 

• воспитывать эстетическое отношение к природе.

Предварительная работа: 

Просмотр иллюстраций, открыток, картинок с изображением радуги и других природных явлений для обогащения художественных впечатлений детей.

Отгадывание загадок, заучивание потешек.

 Материал:

Картинки с изображением радуги, два силуэта радуги (не раскрашенный и цветной), лист бумаги с цветными полосками (след радуги), краски, кисти, бумага.

.ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: 

Ребята, что такое радость? (Ответы детей)

Воспитатель:

 В давние-давние времена в далеком Египте люди называли солнце именем Ра, поэтому слова «радость» и «солнце» похожи по своему значению. А какие вы можете назвать слова, похожие по звучанию на «радость» (Ответы детей).

Стихотворение Г. Лагздынь «Радуга»

В радуге - семь дужек,

Семь цветных подружек!

Красная дужка - оранжевой подружка!

Желтая дужка - зеленой подружка!

Голубая дужка - синей подружка!

Фиолетовая дужка - всем дужкам подружка!

А пойдут, как обниматься

Разноцветных семь подружек,

Начинают тут сливаться

В белый цвет - семь ярких дужек!

Семицветная дуга - наша

РА-ДУ-ГА!

Воспитатель: Ребята, как можно «расшифровать» слово «радуга»?

Дети: Солнечная дуга, дуга солнца, дуга радости, радостная дуга.

Воспитатель: А кто из вас видел настоящую радугу? Расскажите об этом радостном событии (Ответы детей).

Воспитатель: 

Радугу можно наблюдать на небе в теплое время года, когда капает мелкий, частый, теплый дождик. И в то же время сквозь тучи или облака светит солнышко: солнечные лучи проходят сквозь дождевые капельки и образуется радуга, а вы знаете цвета радуги, и всегда ли эти цвета следуют в определенном порядке? (ответы детей).

Воспитатель:

 А теперь посмотрите, как выглядит радуга, назовите цвета (Ответы детей).

Воспитатель:

Ребята, хотите новую сказку узнать,

Чтобы потом её нарисовать?

Однажды теплый, летний дождик

На землю знойную пролился,

Из нежных капелек прозрачных

Вы знаете, кто появился?

Такая же прозрачная, как дождевые капельки,

Легкая, воздушная возникла в небе радуга.

Как маленькая девочка с огромными глазами,

На все кругом смотрела, чуду удивлялась:

Вот солнце за рекой встает – радостное, яркое,

Возникает желтое, разгорится – красное,

В речке отражается лилово – голубой,

Прохладной и спокойной,

С синею волной.

Бабочки у речки над травой летают,

Крыльями оранжевыми, желтенькими машут.

А трава зеленая – нежная и сочная,

Зелено – шелковистая, зелено – серебристая.

Захотелось радуге краски все собрать

И себе составить праздничный наряд:

Юбочку, как у реки, синюю, прохладную,

С полоской фиолетовой и голубой у талии;

Зеленый, как у травки весенней, поясок,

И красный бант на голову, как мака лепесток;

И желтенькую, мягкую, пушистенькую кофточку,

Комочки как цыплятки у хохлатки – курочки.

Нарядилась радуга, вот какая стала,

Ну, принцесса прямо, королева бала,

Будто бы царица, ну ни дать, ни взять,

Пером не опишешь, в сказке не сказать.

Где проходит радуга, след свой оставляет:

То он красный, солнечный, теплый след бывает,

То как луг цветочный, оранжевый и желтый,

Светлый и зеленый, и такой же теплый.

И голубой прохладный, и синий, словно море,

Холодный фиолетовый, как небо грозовое.

Вот так и ходит радуга по матушке – земле,

И оставляет яркие следы свои везде –

То солнечные, теплые, то звездные – холодные:

Голубые, лиловые, синие, прохладные, но и красивые.

Воспитатель:

Давайте с вами поиграем –

Теплые – холодные цвета будем различать. 

Игра «Теплые и холодные цвета».

(Воспитатель уточняет приемы работы. Дети в воздухе рисуют дугу, берут кисточки и рисуют красивые и радостные картинки про радугу).

Воспитатель:

Какой наряд красивый у нашей радуги, ребята,

Вы все постарались, за вас за всех я рада.