Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию «Деревья в снегу»
план-конспект урока по рисованию (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 76 комбинированного вида Красносельского района

Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по рисованию

«Деревья в снегу»

с детьми второй младшей группы

Подготовила и провела:

Фролова Виктория Викторовна

воспитатель

2017 г.

Цель: Учить рисовать деревья в снегу.

-Образовательные задачи:

- Продолжать учить детей изображать природные явления.

- Продолжать знакомить с нетрадиционными способами рисования (ватными палочками).

- Закреплять и обобщать знания детей о зиме.

- Закреплять умение держать кисточку, пользоваться красками.

- Развивающие задачи:

- Способствовать развитию зрительного внимания, воображения.

- Способствовать развитию наблюдательности.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать желание трудиться.

Оборудование и материалы:

Демонстрационные: картина с изображением зимнего леса, мольберт, игрушечная белка.

Раздаточные: лист бумаги голубого цвета, кисти, краски (гуашь черного и белого цвета), салфетки, ватные палочки.

Предварительная работа: На прогулке обращать внимание детей на то, как выглядят деревья зимой.

Ход занятия:

1.Введение.

-Ребята, к нам сегодня придёт гость, я вам загадаю загадку, а вы отгадайте кто же он?

Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле.

Ответы детей.

-Правильно, молодцы, это белочка. (Показать игрушечную белку).

Она прискакала к нам из зимнего леса (показать картину на фланелеграфе). Белочка говорит, что зимой в лесу очень красиво! Кто может рассказать, почему?

Ответы детей.

-Правильно, на деревьях лежит мягкий пушистый белый снежок!

2. Основная часть.

-Сегодня мы для нашей гостьи в подарок нарисуем зимний лес, чтобы она в любое время года могла любоваться красотой.

-Посмотрите внимательно на дерево, у него есть ствол (показать на картине), у него есть веточки большие и маленькие (показать на картине). Давайте пальчиком в воздухе покажем, как будем рисовать ствол, а теперь веточки (вместе с детьми показываем). Молодцы! Сейчас я буду рисовать, а вы внимательно смотрите (на мольберте показываем как нужно рисовать ствол и ветки). А теперь приступайте. (Обращать внимание детей на правильное положение кисти).

Во время работы не забывать хвалить детей и подсказывать тем, кто затрудняется.

-Вот, молодцы! Какие стройные деревья получились у вас! Но чего-то не хватает на наших рисунках? Как вы думаете?

Ответы детей.

-Верно! Снега. Давайте, нарисуем снег, чтобы у нас была настоящая зима. Но рисовать мы будем уже не кисточкой, а ватной палочкой. Сначала внимательно смотрите (показать на мольберте). А теперь приступайте к работе.

 3. Заключительная часть.

-Какие же вы молодцы! Белочке очень нравятся ваши рисунки. Мы их ей подарим! Наша гостья говорит «спасибо». Ей пора возвращаться в лес. До свидания, белочка! Приходи к нам еще!