Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию с детьми младшей группы. Тема: «Нарисуем ниточки для шаров».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 общеразвивающего вида Петродворцового района

Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию с детьми младшей группы.

Тема: «Нарисуем ниточки для шаров».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие,  физическое развитие, художественно-эстетическое.

Технологии: - здоровьесберегающая;

- игровая.

Воспитатель: Белая Е.А.

Санкт-Петербург, 2016 г.

Цель: совершенствовать умения проводить прямые линии сверху вниз.

Задачи:

1. Закрепить знания о цветах: красный, жёлтый, зеленый, синий.

2.  Умение рисовать длинные и короткие линии карандашом;

3.  Развивать умение определять количество предметов.

4.  Развивать мелкую моторику рук.

5.  Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материалы: воздушные шарики красного, синего, жёлтого цвета, карандаши, листы бумаги с изображением шариков трёх цветов без ниточек; цветные карандаши.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам в гости пришел зайчик!

А посмотрите на него и скажите, какое у него настроение: грустное или веселое?

Дети: Грустное!

Воспитатель: А хотите узнать, почему у Зайчика грустное настроение?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда послушайте, какая история произошла с ним. У Зайчика был день рождения и ему подарили много воздушных шаров. Он хотел взять все шарики в свои лапки, но их было очень много. Шарики упали и разлетелись. Зайка расстроился, что не смог их удержать.

- Как мы можем помочь Зайчику? (Ответы детей.)

Воспитатель: Да, нужно привязать к шарикам ниточки. Давайте подберём ниточки по цвету шариков.

Но с начала мы с вами немного поиграем

Воздушный шарик.

Мы весело и дружно

(дети маршируют)

Надуем шар воздушный.

(ребята делают глубокий вдох носом, при этом надувают живот, словно это воздушный шарик)

Шарик красный, шарик синий

(делается выдох ртом, при этом сдуть живот, втянув его в себя)

Надуваем сильно-сильно.

Вдох-выдох, выдох-вдох

(делается глубокий вдох, короткий выдох, еще короткий выдох и опять вдох носом),

Улетел наш шарик – «ОХ»!

 Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас сесть на свои места, но перед тем как приступить к рисованию, давайте попробуем изобразить как надувается шарик с помощью наших ручек.

Пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика. (Ладони прижаты друг к дружке)

Надуваем дружно шарик, 

Он становится большой. (Разъединяем ладони, кончики пальцев соприкасаются)

Вдруг шар лопнул, воздух вышел, (Соединить ладони вместе)

Он стал тонкий и худой.

-Посмотрите, какие рисунки у меня есть. Что на них изображено?

Дети: Шарики.

Воспитатель: А ниточки у них есть?

Дети: Нет!

Воспитатель: Давайте дорисуем ниточки к шарикам. Не забывайте, что к жёлтому шарику мы привяжем-нарисуем жёлтую ниточку, к красному - красную, к синему – синюю, к зеленому – зеленую.

Воспитатель: Молодцы ребятки, помогли нашему Зайчику привязать ниточки к шарикам!

Итог: Кто у нас был в гостях? Какая история произошла с Зайчиком? Что мы рисовали для него?