открытое занятие по изо в мл. гр
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 г. Туймазы
муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Раздел: «Рисование»

Тема: 

Возрастная группа: младшая

Выполнил:

Воспитатель: Галяуетдинова Л.Н.

Имеющаяся категория:

без категории

                                                                                        Стаж работы:        8,6 лет

Туймазы- 2017г.

Цель: расширять представления детей об осенних явлениях в природе через художественное творчество.

Задачи:

1. Образовательная – продолжать знакомить детей с цветами: желтый, красный, зеленый, учить называть цвета, закреплять умение делать мазки кистью.
2. Развивающая – развивать мелкую моторику рук, развивать речь детей.
3. Воспитательная – воспитывать аккуратность при пользовании гуашью, желание работать рядом, не мешая друг другу, воспитывать любовь к природе.

Материалы и оборудование: кукла «Даша-путешественница», букет осенних листьев, краска-гуашь (красного, желтого, зеленого цвета), альбомные листы, кисточки, салфетки на каждого ребенка, ноутбук, мультимедийный экран.

Методы и приёмы:

-наглядные: рассматривание иллюстраций (с помощью ИКТ)

-словесные: рассказ воспитателя, беседа, чтение стихотворений, объяснение;

-практические: рисование.

 Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций «Осенний лес»;

- разучивание стихотворения «Осень»;

- просмотр мультфильма «Даша-путешественница»;

- наблюдение на прогулке за деревьями.

    1.Организационный момент.

Упражнение “Доброе утро”.

Доброе утро, глазки, вы проснулись? 
Доброе утро, ушки, вы проснулись? 
Доброе утро, ручки, вы проснулись? 
Доброе утро , ножки, вы проснулись? 
Доброе утро, солнышко, я проснулся!

    2.Основная часть.

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети: Даша- путешественница.

Воспитатель: Ребята,  давайте поздороваемся с Дашей (дети здороваются). Воспитатель: Даша, какой у тебя красивый рюкзак, а что в нем? Даша достает из рюкзака букет осенних листьев.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что вам принесла Даша?

Дети: букет листьев, листья, ветки….

Воспитатель: Даша, а почему ты грустная? У тебя такой красивый букет. Ребята, какой букет?

Дети: Разноцветный, листья красные, желтые, зеленые….  

Даша: Не понимаю что случилось? На улице холодно, листья на деревьях краснеют, желтеют, опадают.

Воспитатель: ребята, а давайте расскажем Даше, что происходит в природе. Дети: наступила осень, стало холодно, идут дожди, листья на деревьях стали желтые, красные. Наступил листопад…

Даша: молодцы ребята, а я думала, что случилось, оказывается лето закончилось, и наступила осень.  

Воспитатель: Даша, а еще наши ребята знают стихотворение про осень, ребята расскажите стихотворение.

Дети рассказывают стихотворение:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года – осенью зовется.

Даша: Ребята, какие вы молодцы, столько много знаете! А у меня есть для вас игра, поиграем?

Даша: Ребята, какие вы молодцы, столько много знаете! А мы с вами разомнёмся.

Воспитатель: а теперь, давайте превратимся в листики и полетим……

Физминутка:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели!

И на землю снова сели .(дети повторяют движения в соответствии с текстом).

Даша: Как у вас весело, интересно, и теперь я тоже полюбила осень! Воспитатель: Ребята, а давайте для Даши нарисуем осенний лес. Чтобы она могла гулять в нём и радоваться осени. Проходите за столы на свои места.

Воспитатель: Посмотрите, что я вам приготовила?

Дети: Краски, кисточки….

Воспитатель: Для чего?  

Дети: Рисовать.

Воспитатель: А еще посмотрите, что уже нарисовано у вас на бумаге?

Дети: Деревья.

Воспитатель: Посмотрите, а чего не хватает на деревьях?

Дети: листьев.

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы! И нам нужно нарисовать листочки на деревьях. А, посмотрите какие краски я приготовила?

Дети отвечают: Разноцветные - красные, желтые, зеленые.

Воспитатель: Молодцы, значит листочки у нас получатся разноцветные. А теперь посмотрите, как можно нарисовать листья. Я беру в руки кисточку и обмакиваю ее сначала в воду, потом в краску, и прикладываю кисточку с краской к ветке дерева, затем еще раз, еще раз. Посмотрите, сколько у меня получилось листиков?

Дети: Много.

Воспитатель: Какого цвета у меня листья?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А какие вы хотите нарисовать листья?

Дети:красные, желтые, зелёные разноцветные.

Выполнение работ детьми.

(Идёт процесс рисования, воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Звучит красивая мелодия)

Все рисунки воспитатель прикрепляет на магнитную доску.

Даша: Дети, какие вы молодцы! Сколько много листьев на деревьях нарисовали. Теперь у меня есть парк с осенними деревьями, в котором я буду гулять! Ребята, а сейчас мне пора домой. Спасибо, мне у вас очень понравилось, я много узнала нового.  Дети прощаются с Дашей.

    3.Заключительная часть.

Воспитатель: ребята, вы все молодцы! Очень хорошо занимались порадовали Дашу. А теперь послушаем красивую музыку и поиграем.