Конспект занятия с использованием нетрадиционных методов рисования (пуантилизм). Тема: «Эти сказочные цветы».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

        Конспект занятия с использованием нетрадиционных методов рисования (пуантилизм). Тема: «Эти сказочные цветы».

        Цель: освоение детьми нетрадиционной техники рисования – рисование ватными палочками.

        Задачи: развивать мелкую моторику рук детей, воображение и творческое мышление у дошкольников, усидчивость. Воспитывать желание радовать своим творчеством. Развивать умение рисовать ватными палочками.

        Материал: альбомные листы бумаги; гуашь, разведённая до густоты сметаны; ватные палочки; салфетки.

        Ход занятия:

        Воспитатель. Ребята сегодня к нам по почте пришло письмо, хотите узнать кто нам пишет?

        Дети: Да.

        Воспитатель. Пишет нам Василиса Прекрасная.

 «Здравствуйте ребята! Пишет, вам Василиса Прекрасная. Хочу рассказать вам историю, а еще хочу попросить о помощи.

Однажды я,как вы помните из сказки, попала в дом к Бабе- Яге, послала меня злая мачеха к ней за лучиной. Но прежде,чем дать мне лучину, наказала Баба- Яга засадить всю полянку сказочными цветами, чтоб в заколдованном лесу стало веселее.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, и нарисуйте как можно больше  необычных, волшебных цветов ватными палочками».

        Воспитатель. Ребята вы хотите помочь Василисе Прекрасной?

        Дети: Да!.

        Воспитатель. Кто догадался, что будем делать на этом занятии.

Ответы детей.

        Воспитатель. Правильно, сегодня мы будем рисовать цветы при помощи ватных палочек. Ребята, а как можно использовать ватные палочки во время рисования?

        Дети: Палочками можно рисовать небольшие точки, то есть делать небольшие тычки.

        Воспитатель уточняет и обобщает ответы детей и знакомит их с инструментом для рисования. Техника рисования точками (пуантилизм) выполняется при помощи отдельных точек. Точки можно располагать очень близко друг к другу или на расстоянии. Для этого кончик ватной палочки обмакивают в краску и делают тычки, если палочку ставить вертикально, то тычки получатся ровными и круглыми. палочками можно наносить мазки разной толщины:тонкие и широкие.

        Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам посмотреть, какие бывают цветы (цвет, форма).

Дети рассматривают иллюстрации с изображением цветов.

        Воспитатель: А теперь нужно подумать, как из обычных цветов сделать необычные, сказочные. Нужно добавить побольше красивых завитков и вензелей, а также использовать яркие, разнообразные оттенки всех цветов радуги. Пока вы придумываете свои сказочные цветы, мы немного разомнемся и отдохнем.

Проводится физминутка.

«Вот помощники мои».

Вот помощники мои, Смотрим на раскрытые ладони.
Их как хочешь поверни:
И вот эдак, и вот так, Потираем руками.
Не обидятся никак.

Раз, два, три, четыре, пять. Хлопаем в ладоши.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели Стучим по столу.
И работать захотели. Потираем руками.

Поработают немножко,
Мы дадим им отдохнуть. Сложили ладони вместе.
Постучали повертели Круговые движения кистями.
И опять обратно в путь. Хлопаем в ладоши.

        Воспитатель: Ребята, Василиса в письме говорила, что ей требуется ваша помощь в создании сказочных цветов для заколдованного леса, в котором живет Баба-Яга,иначе та не отпустит Василису домой и не даст ей лучину для мачехи. И я вам предлагаю пофантазировать и нарисовать свои замечательные цветы, и рисовать их нужно будет ватными палочками.

Дети рисуют.

        Воспитатель: Как вы думаете, помогли мы Василисе, она спасена?

        Дети: Да!

        Воспитатель. Чему вы сегодня научились? Понравилось ли вам рисовать при помощи ватных палочек? Нравятся ли вам ваши рисунки? А что бы вы еще хотели нарисовать ватными палочками? Ответы детей.

        Воспитатель: В следующий раз обязательно нарисуем.