Конспект НОД в средней группе ОО «Художественно-эстетическое развитие»Тема «Пряники печатные»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект НОД

ОО «Художественно-эстетическое развитие» (декоративное рисование)

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Тема: «Пряники печатные»

Задачи: дать представление о пряничном искусстве, как народном.

Дать понятие о вырубных и печатных пряниках. Развивать творческое воображение.

Развивать эмоциональный отклик, воображение через художественное слово.

Побуждать к заинтересованному, живому участию в деятельности.

Развивать умение выражать словами свои эмоции и впечатления, делиться ими с другими.

Формировать умение слушать педагога и применять в работе данные им инструкции.

Способы организации детей: свободно стоя на ковре, сидя за столами.

Оборудование: пряники, фотографии различных видов пряников, силуэты пряников из картона, гуашь, кисти, баночка с водой.

Словарная работа: пряники печатные, вырубные, баской.

Предварительная работа: рассматривание фотографий пряников, беседа о хлебе. Лепка хлебобулочных изделий из соленого теста. Чтение произведений о хлебе и пряниках.

Ход НОД

1. Открытый вход в деятельность.

- Ребята, к нам сегодня в группу пришла гостья.

- Кто же это? Это девочка Малаша.

- А пришла она к нам не с пустыми руками, а с подарками.

- Что же Малаша нам принесла? Пусть ребята сами посмотрят и скажут. Ребята, как  вы думаете? (Пряники.)

2. Вводно-организационный.

- А хотите я вам расскажу о нашей гостье?

Жила-была Малаша – девочка наша.

(Показ куклы).

Охотно брали люди Малашины пряники. Дивились все: «Ай да пряник баской!» (Баской – красивый, хороший, ладный). Спрашивали, что за секрет в нем такой.

- Отвечала Малаша:

В нем солнышко да водичка,

Да медок, да ржаная мучичка,

Да любви частичка, да доброе пожелание – слово –

Вот и готово!

- Пряники пекли на Руси с давних времен, их готовили к праздникам, свадьбам, их продавали на ярмарках. И конечно, пряники были любимым лакомством детей. Для них делали пряники в виде птичек, разных животных.

Пряники бывают вырубные и печатные. Печатный пряник делали с помощью доски, которая была украшена изображением. На этой доске делали оттиск пряника. А вырубные пряники в отличие от печатного, вырубался контурной формой. Показ иллюстраций.

Русские люди очень любят пить чай. И в городе Туле был изобретен самовар. Тула стала родиной не только самовару, но и Тульскому прянику. Тульские пряники медовые, со слоем повидла внутри, украшены белой глазурью.

3. Мотивация на деятельность.

- Я вам сегодня предлагаю украсить пряники глазурью, т.е. расписать силуэт пряника гуашевыми красками.

4. Объяснение нового или расширение имеющихся знаний.

- Посмотрите у нас сегодня пряники в виде русской народной игрушки – для девочек и лошадки – для мальчиков.

- Как мы можем украсить матрешку? А как мы можем украсить лошадку?

5. Динамическая пауза.

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь.
Исходное положение – ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.

6. Практическая работа.

Самостоятельная деятельность детей.

7. Открытый выход из деятельности. Рефлексия.

- Кто приходил к нам в гости?  Что принесла девочка Малаша? Какие пряники бывают? Чем их украшают?

- Все сегодня постарались и украсили свой пряник. Посмотрите, какие замечательные пряники у нас получились!

А сейчас Малаша приглашает вас попробовать настоящие печатные пряники.