Конспект ООД для подготовительной группы: «Наступает Новый Год».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

«СКАЗКА»

городского округа Котельники Московской области

Конспект ООД

для подготовительной группы №6 «Красная Шапочка:

 «Наступает Новый Год».

Подготовила и провела:

Корепанова З.В.

Воспитатель 1 кв.категории

23 декабря 2016 год

Цель: развитие речи и творческих способностей детей через беседы на основе проделанной работы.

Задачи:

      Образовательная: Формировать интерес к предстоящим  новогодним праздникам, обогатить словарный запас детей.

       Развивающая: Развивать глазомер и мелкую моторику, синхронизировать работу обеих рук.

     Воспитательная: Создавать условия для воспитания эстетического вкуса, проявления эмоциональной отзывчивости, желания помогать другим.

Оборудование и инструменты:

салфетки, баночки с водой,  кисти, корзинки с овощами, фруктами и игрушками, запись новогоднего музыкального произведения.

Предварительная работа: ознакомление детей с традициями нового года, художественной литературой, разнообразные видеоролики и физкультминутки, раскрашиваие шаблонов новогодних шариков.

Ход ООД:

Воспитатель: — Здравствуйте ребята! К нам в группу пришло письмо – просьба от Деда Мороза. Он просит нас помочь ему украсить новогоднюю ёлку, нужны ёлочные игрушки к празднику.

Сейчас Дед мороз живёт в Великом Устюге (Вологодская область). Можно съездить к нему в гости или написать письмо, вот адрес:162340, г. Великий Устюг, Деду Морозу.

Беседа «Что за праздник Новый Год?»

1. Организационный момент

Приветствие (дети стоят или сидят на ковре)

Здравствуй, небо,

Здравствуй, солнце,

Здравствуй, земля,

Здравствуй, планета наша – Земля!

Здравствуй, наша большая семья!

- Ребята, отгадайте загадки,  и вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить.

 Красавица какая

Стоит, светло сверкая,

Как пышно убрана!

Скажите, кто она?   (Новогодняя елка)

Он с седою бородой.

Шуба, посох со звездой.

Он подарки нам принес,

Кто же это?  (Дед Мороз)

Он на резвой тройке мчится,

Сам пока что маленький.

Громко в двери к нам стучится,

Снег сметая с валенок.  (Новый год)

                                   Физкультминутка

Наступает Новый год (хлопки в ладоши)

Дети водят хоровод (пальцы в «замке», покачивая влево, вправо)

Весят на ёлке шарики (кончики пальцев прижаты друг к другу, образуя шар)

Светятся фонарики («фонарики» руками)

Засверкали льдинки (быстрое сгибание и разгибание пальцев)

Кружатся снежинки (плавные движения кистями рук)

В гости Дед Мороз идёт (шагание указательным и средним пальцами)

Всем подарочки несёт (потереть ладони друг о друга)

Чтоб подарки сосчитать (кулачок левой руки стучит об ладошку правой и наоборот)

Будем пальцы загибать

Раз, два, три, четыре, пять, (загибание пальцев)

На другой руке опять

Раз, два, три, четыре, пять.

 Д/и: « Что вешали на ёлку наши предки»

  Дети по очереди рассказывают что почему они взяли из корзинок для ёлки ☺

Речевая разминка. Стихотворение «Снегопад» (И. Лопухина)

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю…СНЕГ.

С неба все скользят пушинки –

Серебристые …СНЕЖИНКИ.

Кружатся над головою

Каруселью …СНЕГОВОЮ.

На проселки, на лужок

Все снижается …СНЕЖОК.

Вопросы:

– О каком времени года говорится в стихотворении?

– Почему вы так думаете?

– А что такое зима?

А какой у нас самый большой праздник зимой?

Как отмечали Новый год на Руси?

На Руси Новый год несколько веков начинался 1 марта, с весенним пробуждением природы, ведь весна – это символ начала новой жизни. Позже празднование перенесли на 1 сентября, так как именно в этот день заканчивали собирать урожай. Новый год отмечали очень торжественно, на Красной площади в присутствии царя. Всех поздравляли с Новым годом. Звонили в колокола.

В 1699 году Новый год в последний раз отмечали 1 сентября, в 1700 году по указу Петра I Новый год стали отмечать как в Европе - в полночь 1 января.

 В новогоднюю ночь устраивали народные гуляния, жгли костры, обменивались поздравлениями, устраивали фейерверки, запускали петарды, в каждом доме ставили елку или украшали дом еловыми ветками. Тогда же и появился Дед Мороз – как замена европейскому Санта Клаусу.

История Деда Мороза

Прототип Деда Мороза отыскали в русских сказках – Дед Мороз Красный нос, Дед Трескун, Морозко – царь всех зимних месяцев - облачённый в тулуп деревенский старик с красным носом.

Считалось, что Мороз живет в ледяной избушки в лесу и одаривает подарками тех, кто заглянет к нему на огонёк.

 В средние века в деревнях даже «кормили» Мороза, чтобы задобрить. Сам глава семьи выходил на крыльцо с ложкой киселя.

Практическая часть:

- А теперь подойдите к столу и посмотрите, что я вам приготовила? На столах приготовлены шары для росписи и сопутствующие предметы и инструменты. Продуктивная работа детей. Украшение ёлочки собственно разрисованными шариками.

Обратная рефлексия.

Релаксационное упражнение «Путешествие в зимнюю сказку».

Цель: снятие психоэмоционального напряжения у детей.

Задачи:

1. Обучать расслабляющей технике дыхания, концентрации на своем состоянии.
2. Развивать навыки и умения простейшей саморегуляции.
3. Воспитывать желание заботиться о себе, о своем теле.

Материалы: светомузыкальный шар, приятная, спокойная музыка для релаксации, мягкие подушки.

Ход упражнения:

Воспитатель приглашает детей совершить путешествие в волшебный сказочный лес, в мир воображения. Ребята, ложитесь на ковер, займите удобное положение, сделайте глубокий вдох, выдох. Закройте глаза и представляйте все, что я буду говорить. Сегодня мы отправимся в путешествие в зимний сказочный лес, представьте как вы собираетесь в дорогу, возьмите с собой все что вам может понадобится теплую одежду, компас, припасы, лыжи…Вы открываете дверь из избушки и перед вами открывается очень красивый вид на зимний лес, снег искрится и сверкает на солнышке. Воздух морозный, немного начинает щипать кончик носика. Чувствуете? Вы начинаете свой путь, до леса идти несколько шагов. И вот вы очутились в лесу, среди заснеженных деревьев, посмотрите вокруг…что вы видите? запоминайте, потом расскажете. В лесу тихо и слышно каждый шорох. Если тронуть слегка ветку, то с нее посыплется снежок. Ой, посмотрите, кто это там на веточке? Это белочка!Рыженькая! Посмотрите, как она скачет ловко. Может, угостим ее? Доставайте скорей, что у вас собой, орешки, семечки, сушеные фрукты. Она совсем не боится, и подошла близко-близко. Можно покормить ее прямо с рук. Какой аппетит! Все скушала. Попрощаемся с ней и пойдем дальше. Перед нами на снегу следы. Очень похожи на следы зайчика. Наверное он прячется где-то поблизости. А у нас для него как раз припасена сладкая и хрустящая морковка! Достаем ее…привяжем на веревочку к кустику пониже чтоб зайчик легко смог ее достать. Ребята, нам пора возвращаться обратно. Идем на  свет солнышка и выходим на опушку где наш домик, подойдем поближе откроем дверь, а теперь считаем до пяти, делаем глубокий вдох и … открываем глазки. Можно ладошками порастирать ушки и лицо. Понравилось путешествие? А теперь присядьте и каждый поочереди расскажите о том, что вы видели.