Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования: Тема «Лучики для солнышка» /младшая группа/
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники   рисования:

Тема «Лучики для солнышка»

/младшая группа/

Цель:

-Вызвать  эстетические чувства   к  природе   и  её   изображениям  нетрадиционными  художественными  техниками (ладошками);  

-развивать  цветовосприятие  и  зрительно-двигательную  активность, внимание, аккуратность;

Развивать речевую активность.

Оборудование для воспитателя:

-контуры   солнышка и  тучки  закрепленных на  палочках ;

-зонт  для подвижной  игры.

Оборудование для детей:

гуашь  желтого  цвета  разлитого по блюдечкам,  влажные  салфеточки  для  вытирания  ладошек ;

Ход занятия:

Вступительная  беседа:

-Ребятки   я  сейчас прочитаю вам стихотворение, а вы мне скажите о чём оно :

-Смотрит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу  комнату.

Мы  захлопаем  в  ладоши,

Очень  рады  солнышку.

Воспитатель: О чём  это  стихотворение?

Дети:  О  солнышке.

Воспитатель: Правильно ребятки  о солнышке (показывает  улыбающееся  солнышко  на  палочке). Вот  о  таком  солнышке наше стихотворение.

Воспитатель: А что делает  солнышко?

Дети: обогревает землю.

Воспитатель: Правильно солнышко  обогревает  землю, дарит тепло  людям и животным.

Посмотрите,  какую  форму  солнышко имеет?

Дети: Круглую.

Воспитатель: Правильно  круглую ( обводит  рукой  форму солнышка  , дети повторяют  за  ней  рисуя   рукой   круг в  воздухе).

Воспитатель: Что  есть у солнышка  ещё? (показывает  на  лучики)

Дети:  Лучики

Воспитатель: Покажите лучики.

(Дети показывают   лучики,  проводя вытянутыми  руками  с  верху вниз и поигрывая  пальчиками).

Воспитатель: А сейчас ребятки ,давайте   поиграем с  нашим солнышком  в игру, которая называется :

«Послушные  детишки» но  поиграть с нами захотела и тучка, которая  к нам  приплыла по небу т (показывает её, и объясняет  правило игры: если показывается солнышко  дети бегают по залу, если тучка   прячутся под зонтик). Проводится  игра  2 раза.

Воспитатель: Молодцы ,какие вы внимательные .( затем  обращает  внимание на солнышко).

Воспитатель: Ой,  ребятки, что-то наше солнышко  загрустило. Посмотрите  лучики пропали. Нужно солнышку  помочь. Давайте мы с вами нарисуем  лучики солнышку. Для этого подойдем к столику.

(Воспитатель приглашает детей к  столу  на котором стоит материал для практической  работы.)

Воспитатель: Ребятки  посмотрите на  стол, что вы здесь видите ?

Дети: Тарелочки с красками.

Воспитатель: Краска  какого цвета?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: жёлтый цвет нам подойдёт для  лучиков?

Дети: Да.

Воспитатель: Правильно, конечно подойдет. Но, ребятки я не вижу  кисточек. Что же будем  делать ? (Делает вид, что  думает ,и  предлагает  ладошками  нарисовать  эти лучики. Показывает  каким  образом нужно выполнять работу).Когда лучики будут  нарисованы  воспитатель  и дети  смотрят  на солнышко ,радуются  выполненной  работе; затем воспитатель   хвалит  ребятишек ,отмечает как ответственно  они отнеслись к работе и предлагает  им ещё  раз поиграть в  подвижную игру «Послушные  детишки».