Конспект занятия по рисованию (нетрадиционная техника рисования) Тема: «Зернышки для курочки Рябы» 
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД по рисованию в младшей группе

(нетрадиционная техника рисования)
Тема: «Зернышки для курочки Рябы» 

Цель: Побуждение детей самостоятельно рисовать простые изображения ритмичными движениями, воплощая сюжетно-игровой замысел.

Задачи:
- продолжать учить правильно, тремя пальцами держать ватную палочку, набирать краску на нее;
-развивать познавательный интерес, уверенность в своих силах;
- воспитывать у малышей интерес к изобразительной деятельности, желание помогать героям сказки.

Материал:  лист бумаги форме круга «тарелочки», желтая гуашь, ватные палочки, салфетки, игрушки (дед, баба, курочка).

Ход занятия:
Звучит музыка (С Железнова «Музыка с мамой» - логоритмика «Курочка кудахчет ко-ко-ко…»).
Воспитатель обращает внимание на мелодию и спрашивает:
- Ребята, а кто это поет такую веселую песенку? (курочка)
- Вам нравиться эта песенка? Давайте споем ее вместе с курочкой!
(Дети поют песенку про курочку «Курочка кудахчет ко-ко-ко…»).
По окончании песни воспитатель говорит, что знает сказку о курочке и спрашивает детей, а знают ли они такую сказку? Затем напоминает малышам сказку «Курочка Ряба», разыгрывая небольшой отрывок из сказки, (с помощью настольного театра). Разыграв концовку сказки, педагог говорит детям, что дед и баба хотели покормить курочку Рябу, но у них закончились зернышки. Затем спрашивает: - как же можно помочь деду и бабе? Подводит малышей к выводу, что надо нарисовать зернышки для курочки: «Сделаем подарок для деда и бабы – нарисуем зернышки для курочки Рябы».
Воспитатель побуждает детей к самостоятельному рисованию зернышек. Во время работы воспитатель помогает малышам выполнять ритмичные движения кисточкой.
По окончании работы дети приглашают курочку и кормят ее, а дед и баба благодарят малышей.
В конце занятия проводится подвижная игра.
Подвижная игра «Курочка и цыплята»

Вышла курочка гулять,

                             Свежей травки пощипать.

                             А за ней ребятки

                                                 (идут гурьбой за воспитателем)

                             Желтые цыплятки.

                            Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

                            Не ходите далеко.

                            Лапками гребите,

                            Зернышки ищите.

                                                  (имитируют все движения по тексту)

                            Съели толстого жука,

                            Дождевого червяка,

                            Выпили водицы,

                            Полное корытце.

                            Ты побегай поищи.

                            Только дождик вдруг польет –

                            Нам намочит гребешок.

                            Мама курочка зовет,

                            Всех под крылышко берет.

                            Кап-кап-кап!

                                                   ( Детки бегут к воспитателю)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть их работы.

Дети с удовольствием рассматривают свои работы!