Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по рисованию с элементами аппликации на тему: «Белый медведь и северное сияние»
план-конспект занятия по рисованию на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе, по рисованию с элементами аппликации на тему: «Белый медведь и северное сияние»

Программное содержание: побуждать к самостоятельному поиску способов изображения северных животных по представлению или с опорой на иллюстрацию. Формировать умение изображать животных в движении, точно передавать особенности внешнего вида и пропорции. Учить рисовать пастелью северное сияние.

Предварительная работа. Беседа об северном полюсе, рассмотрение иллюстраций, книг, просмотр мультика «Умка».

Оборудование. Лист А4, гуашевые краски, кисти, непроливайки, ватные диски, поролон, клей, ножницы.

Ход

Ребята, хотите послушать стихотворение, которое я нашла.

Воспитатель читает стихотворение И.Бунина «Северное море»:

Холодный ветер, резкий и упорный,

Кидает нас, и тяжело грести;

Но не могу я взоров отвести

От бурных волн, от их пучины черной.

Они кипят, бушуют и гудят.

В ухабах их, меж зыбкими горами,

Качают чайки острыми крылами

И с воплями над бездною скользят.

И ветер вторит диким завываньем

Их жалобным, но радостным стенаньям

Потяжелее выбирает вал,

Напрягши грудь, на не взметает пену

И бьет его о каменную стену

Прибрежных мрачных скал.

Вам понравилась стихотворение? Беседа по содержанию. Дети делятся впечатлениями и знаниями о Северном полисе.

Воспитатель предлагает рассмотреть на столе нагромождение из кусочков поролона и определить на что они могли бы быть похоже (на льдины, айсберге и т.д.). Я вам предлагаю создать картины про холодный Северный полис.

Воспитатель раскладывает игрушки, фотографии, рисунки и бумажные силуэты арктических животных. Предлагает выбрать по желанию детей любых животных и разместить его на «льдине» или «айсберге». Сзади фоном выставляет лист большого формата, на котором нарисовано пастелью северное сияние. Уточняет у детей как можно нарисовать северное сияние. Показываю способ рисования пастелью: беру палочку одного цвета, кладу на лист и начинаю тушевать вертикальный цветовой столб, перемещаясь по бумаге снизу, вверх; потом беру палочку другого цвета и тушую рядом с первым еще один цветовой столб, то усиливая, то ослабляя нажими т.д. Северное сияние может располагаться как по всему листу, так и в одной части.

Воспитатель советует детям ввести контраст: изображая белого медведя на темном фоне. Медведя нарисуем или вырежем из белой бумаги и приклеим, когда на картину опустится полярная ночь и замерцает северное сияние. Льдину, на которой наш медведь сидит и любуется северным сиянием, можно нарисовать или вырезать из бумаги, а можно составить из ватных дисков, комочков смятой и слегка расправленной бумаги..

Дети обсуждают свои замыслы, выбирают материалы и начинают создавать картины «Мишка на севере».

После сна дети придумывают свои истории по созданной композиции.