Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию(рисование) по теме «Цветные шары» в средней группе «Мультяшки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад «Радуга» г. Козловка Чувашской Республики

Конспект ООД

по художественно- эстетическому развитию(рисование)

 по теме «Цветные шары»

в средней группе «Мультяшки»

                                                                                         Подготовила и провела воспитатель

                                                                                          Скобелева Марина Ивановна

                                                                                          Дата: 17.10.2016.

г. Козловка – 2016 год.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов круглой и овальной формы.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата; вызвать желание помочь герою.

Материалы: игрушка-медвежонок; воздушные шары круглой и овальной формы; цветные карандаши и альбомные листы на каждого ребенка.

Форма проведения: игровая ситуация.

Музыкальное сопровождение:

Интеграция содержания образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Ход занятия

I.Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Воспитатель: ребята, посмотрите, к нам пришли гости,давайте поздороваемся с ними. Но есть ещё один гость. Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте мою загадку:

Зверь мохнатый любит мед

Если что-то не поймет,

 Может дико зареветь,

Потому что он- (медведь).

Кто это? Правильно. Сегодня я пригласила его к нам в гости, а его все нет. Интересно, где же он?(слышится рев, появляется медвежонок). Ой, медвежонок, что случилось?

Медвежонок: Топал я по лесной дорожке

                        Нес вам шарики в руке

                        Оступился и упал – БУХ!

                       И шарик мой один пропал.

Воспитатель:Ребята, что случилось с шариком, как вы думаете?

Ответы детей.(Он лопнул).

Воспитатель:Ой как жалко. Как же нам развеселить медвежонка? Кажется, я придумала, а давайте нарисуем медвежонку много разноцветных шаров. (давайте). Медвежонок, не грусти мы с ребятами нарисуем много новых шаров, и ты сможешь их подарить своим друзьям.

2. Рассматривание воздушного шара. Ребята, а какой формы этот шар (круглый, овальный). Воспитатель предлагает детям обрисовать эту форму в воздухе движением рук.

3. Показ приема рисования. Воспитатель показывает прием рисования овала карандашами, сопровождая словами направления движения: «Кругленько, длинненько, опять кругленько и снова длинненько», а затем предлагает кому-нибудь из ребят показать у доски, как надо рисовать воздушный шар овальной формы.

4. Самостоятельная работа детей, воспитатель помогает индивидуально, по необходимости.После окончания работы, воспитатель предлагает детям прикрепить готовые рисунки на магнитную доску, обращается к медвежонку: «Посмотри медвежонок, какие замечательные шарики нарисовали наши ребята». Медвежонок благодарит детей за шарики, уходит.

5. Пальчиковая гимнастика

6. Итог: Чем сегодня занимались? Что рисовали? Какой формы воздушные шары? Каким цветом рисовали воздушные шарики? Для кого рисовали?                   

  Воспитатель:Молодцы, ребята, вы очень постарались и нарисовали разноцветные воздушные шарики для мишки и его друзей. 

 Список используемой литературы:

1. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. -М.: Мозаика-Синтез, 2008.-96 с., цв. вкл.
2. Т. М. Бондаренко «Комплексные занятия в средней группе детского сада» ТЦ Учитель. Воронеж 2009.
3. Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду.-М.: Мозаика-Синтез, 2003. -128 с