Конспект НОД по ИЗО (декоративное рисование) «Узор для рукавички» для детей 4-5 лет.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Конспект НОД по ИЗО (декоративное рисование) «Узор для рукавички» для детей 4-5 лет.

Тема: «Узор для рукавички»

Задачи: Учить детей рисовать орнамент на трафаретах

Продолжать учить рисовать кончиком кисти

Развивать творческие способности, желание помогать другим

Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе

Оборудование и материалы: куклы для показа сказки «Рукавичка», рукавички с орнаментом, образцы орнаментов на шаблонах рукавичек, шаблоны рукавичек для росписи, краски, кисти, стаканчики-непроливайки, салфетки.

Ход занятия:

1. Загадка:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Дали братьям теплый дом

Чтобы жили впятером

Брат большой не согласился

И отдельно поселился. (рукавичка)

Если дети не назовут отгадку, то дать вариант попроще:

Едва повеяло зимой -

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички

Зовут их (рукавички).

2. Кукольный театр:

Воспитатель: А сейчас посмотрите сказку, которая так и называется: «Рукавичка»:

(инсценировка сказки с помощью кукол)

3. Обсуждение проблемной ситуации:

Воспитатель; Остались звери без дома, плохо им. Надо им помочь! Согласны? Тогда давайте каждый из вас подарит зверятам из сказки свой домик - рукавичку.

Посмотрите, у меня уже есть рукавички! (заготовки) Как вы думаете, понравятся они героям нашей сказки?

(Ответ детей: нет)

А почему?

(Ответ детей: они не нарядные.)

Давайте украсим рукавички узором!

4. Показ образцов и объяснение:

Воспитатель: Составлять узор можно из кружочков, снежинок, елочек, волнистых линий и тд. Рисовать элементы узора нужно не где вздумается, а так, чтобы был определенный порядок. Можно чередовать: кружок, снежинка, кружок, снежинка итд. Такие узоры называют орнаментом.

Воспитатель: А каким еще словом можно назвать рукавички? (варежки)

5. Пальчиковая гимнастика «Варежка».

Прежде, чем вы приступите к работе, давайте приготовим пальчики:

Маша варежку надела (ладони вперед, сжимать и разжимать пальцы)

- Ой, куда я пальчик дела? (сжать пальцы в кулак, большой палец спрятать)

Нету пальчика, пропал (все пальцы разжать, кроме большого)

В свой домишко не попал (шевелить разжатыми пальцами)

Маша варежку сняла: - Поглядите-ка, нашла! (разогнуть оставшийся большой палец)

Ищешь- ищешь и найдешь (сгибать и разгибать пальцы)

Здравствуй, пальчик, как живешь? (сжать в кулачок)

6. Практическая работа.

А теперь повторим правила работы с красками:

- краску набирать аккуратно, круговыми движениями кисточки.

-рисовать концом кисти.

- прежде чем набирать краску другого цвета, хорошо промыть кисточку и осушить салфеткой. итд.

Воспитатель: А теперь подойдите к столам, сядьте на свои места и приступайте к работе. Выберите понравившийся вам узор на образцах или придумайте свой. Не забывайте правило: элементы орнамента должны чередоваться!

Выполнив работу, дети оставляют свои рукавички на столах и садятся на скамейки.

7. Беседа:

Воспитатель: Рукавички нужны не только зверюшкам из сказки, но и нам с вами. В холодное время года они защищают наши руки от мороза.

Показать детям пару рукавичек с узором.

- Кто скажет: чем отличаются эти две рукавички? (одна левая, другая правая)

Собираясь зимой на прогулку, рукавички надо надевать правильно. Вы все знаете, какая рука у вас левая, а какая правая?

Давайте все дружно поднимем левую руку, а теперь правую. Молодцы! Одну рукавичку наденем на левую руку, другую- на правую.

Ну а ваши рукавички уже подсохли и теперь их можно взять и подарить нашим сказочным героям.

(Дети берут свои работы и несут к настольному кукольному театру).

Воспитатель: Все звери говорят вам «Спасибо»!