Мастер-класс "Эти удивительные животные"
материал по рисованию на тему

Мастер – класс: Рисуем ладошками «Эти удивительные животные»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); учить самостоятельно придумывать композицию рисунка; развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.

Оборудование: набор гуашевых красок; кисти; баночки с водой; салфетки; тарелочка, фломастеры.

ХОД РАБОТЫ:

Шаг 1. Взрослый осуществляет показ и вводит детей в игровую ситуацию. Рисуем ладошкой зебру: мы берем листок зеленой бумаги, намазываем ладонь белой краской, оставляем отпечаток на зеленой бумаге, дорисовываем детали. Показ сопровождаем рассказом: «Однажды в Африке в одной пустыне появилась на свет зебра.

Сегодня в саванне случилась загвоздка.
У зебры в саванне украли полоски.
И плачет лошадка,
И горько рыдает:
Меня без полосок
Никто не узнает!
Ведь белою зебра, увы, не бывает...
Мне чёрных полосок теперь не хватает!"
Я к ней подойду
И поглажу по шёрстке,
Скажу ей: "Не плачь!
Нарисуем полоски."

 Она посмотрела вокруг: в пустыне было ПУСТО! Никаких животных! Очень загрустила

зебра! Ей не с кем было играть. Как бы ей хотелось, чтобы у нее были друзья».

Шаг 2. Дети, скорее всего, предложат создать зебре друзей. Пусть каждый придумает, кого бы он хотел нарисовать для зебры. Дети приступают к работе. Возможно, уже в процессе выполнения задания, замысел изменится: в этом нет ничего страшного!

Нарисую я слона
Голубою краской.
Голова, спина, живот,
Синенькие глазки.
Хобот у слона большой,
И большие уши.
Любит он купаться
И хорошо покушать.

Важно шагает пятнистый жираф,
Голову с рожками гордо задрав.
Он выше всех и гордится собой:
С дерева листик достанет любой.

Чей-то слышишь в джунглях рёв?
Это царь звериный – Лев.
Разбегайтесь! Постарайтесь
Не попасться в львиный зев!
Львы могучи и красивы
От хвоста до самой гривы,
И в лесу он всех сильней
И красивей , и умней!

Сквозь летние сумерки парка
По краю искусственных вод
Красавица, дева, дикарка –
Белая лебедь плывёт…

Шаг 3. Когда все животные готовы, аккуратно вырезаем их и приклеиваем на общий фон. Вместе с детьми проговариваем, как весело теперь живется зебре. Ведь у нее есть столько друзей: «У нее сеть друг слоник. Как его зовут? Есть друг жираф. Как его зовут?».