Конспект занятия нетрадиционным способом по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему
Конспект занятия по рисованию в средней группе.
Тема: «Кустарник».
Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, научить сравнивать дерево и кустарник, передавать в рисунке ветвистость кустарника, развивать работу легких, научить пользоваться нестандартной техникой.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_netraditsionnaya_tehnika.docx | 13.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия нетрадиционным способом по рисованию
Молчанова Оксана Николаевна
Воспитатель
МАДОУ «Октябрьский детский сад «Радуга»
Конспект занятия по рисованию в средней группе.
Тема: «Кустарник».
Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, научить сравнивать дерево и кустарник, передавать в рисунке ветвистость кустарника, развивать работу легких, научить пользоваться нестандартной техникой.
Предварительная работа: Наблюдение за кустарниками, подмечать, чем они отличаются от дерева.
Материалы:
1. лист бумаги формата А4,
2. Черная гуашь.
3 зелёная гуашь
4. иллюстрации: - кустарника и дерева
5. Трубочка для коктейля.
Ход занятия.
Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации с изображением деревьев и кустарников, Спрашиваем, чем отличается дерево от кустарника.
Ответы детей.
Воспитатель: Старается «заострить» внимание детей, что у кустарника много веток, а у дерева один ствол. (Показывает картинки с изображением кустарников). Дети, а кустарники выше деревьев или ниже.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. А сейчас мы с вами поиграем. Вы будите деревьями, а я – ветром.
Физкультминутка. «Осенние листочки»
(дети под музыку выполняют движения с листочками)
Мы – листочки осенние
На деревьях висели.
Дунул ветер – полетели
И на землю тихо сели.
Снова ветер пробежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
(дети тихо сидят и слушают музыку, потом уносят листочки)
( Игра повторяется в одну и другую сторону).
Воспитатель: Ну, вот ветер стих, и мы с вами сейчас нарисуем кустарник. Присаживайтесь на свои места. А рисовать мы будем, не кисточкой, а трубочкой от коктейля.
(Воспитатель объясняет пошаговые действия: сначала капается капля черной краски на внизу листа, затем подносится трубочка, и раздувается краска в разные стороны, для удобства можно поворачивать лист бумаги. Когда ветви кустарника нарисованы, рисуются листья кустарников зеленой краской и пальчиками).
(Образец готовой работы и пошаговое (наглядное) действие, обязательно, перед глазами ребенка).
Дети приступают к выполнению творческой задачи. Воспитатель ведёт индивидуальную работу, напоминая детям, правила работы с красками. По окончании работы дети вместе с воспитателем развешивают рисунки на стенде и рассматривают их.
Воспитатель спрашивает, что детям понравилось больше всего? Что нового они узнали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие. Нетрадиционные способы рисования. Рябина для птиц.
Дети рассматривают осеннюю картину перелет птиц. Рисуют для зимующих птиц, снегирей ягоды рябины пальчиками. Каждому ребенку на лист бумаги надо приклеить засушенный лист рябины и показать как рисоват...
Конспект занятия нетрадиционным способом рисования в старшей группе "Моя любимая чашка".
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"11957816","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"360","width":"480"}}]]Тема: «Посуда»Цель:Формирование у детей умение работать с ново...
Конспект занятия нетрадиционного способа для детей раннего возраста
Формирование основныз знаний, умений и навыков в нетрадицинном способе рисования- печатание бумагой....
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Рисование медведя»(нетрадиционный способ: «Рисование тычком») в старшей подготовительной группе №7
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Рисование медведя»(нетрадиционный способ: «Рисование тычком») в старшей подготовительной группе №7...
Конспект занятия нетрадиционным способом по рисовании
Конспект занятия по рисованию в средней группеТема: "Кустарники"Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, научить сравнивать дерево и кустарник, передовать в рисунке ве...