желтый одуванчик
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект по художественному творчеству (рисование)

в первой  младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования

Тема: «Желтый одуванчик»

Цель: - Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики.

           - Закрепить знания цвета (зеленого, желтого).

           - Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

           - Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Альбомные листы, желтая и зеленая гуашь, иллюстрация одуванчика и пчелок по количеству детей, салфетки.

                                                                         Ход занятия

1. Организационный  момент

Воспитатель: Идет матушка весна, отворяй-ка ворота.

По долинам, лесам и лужайкам.

Пробуждая природу от сна.

Не как гостья, а словно хозяйка.

Молодая приходит весна.

- Ребята, какое время года сейчас на улице?

Дети: Весна

В: - Правильно, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна.

2. Основная  часть

- А кто знает, какие первые цветочки распускаются с приходом весны?

- Я сейчас вам загадаю загадку, а вы отгадайте, что это за цветок.

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в желтый сарафанчик

Нарядился…..( одуванчик)

- Ребята, посмотрите, какая у меня красивая полянка с одуванчиками.

Уронило солнце

 Лучик золотой.

 Вырос одуванчик -

 Первый молодой!

 У него чудесный

 Золотистый цвет,

 Он большого солнца,

 Маленький портрет!

- Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце?

Д: - Такой же круглый и желтый.

В: - Что есть у одуванчика? (стебель, листья, цветок)

     - Слышите, кто-то жужжит.

        Кто это?

 МОДНИЦА КРЫЛАТАЯ, ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ!

 РОСТОМ ХОТЬ КРОХА, УКУСИТ, БУДЕТ ПЛОХО!

Д: - Пчелка.

В: - Да, пчелка. А зовут её Майя.

- Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями – пчелками.

В: (раздаю пчелок) -  Ребята, пчелок много, а цветок один. Насекомым так хочется цветочного нектара. Где нам взять много цветов ?

Д: - Нарисовать.

В: - Чем мы будем рисовать? - у нас нет кистей.

Д: (затрудняются ответить)

В: Не беда, у нас всегда готовы 10 кисточек, которые постоянно с нами. Что же это за кисточки? Догадались? Конечно это наши пальчики! На каждый пальчик- кисточку своя краска.

-Приготовим наши ручки для рисования

Пальчиковая гимнастика «Солнышко и дождик»

Солнышко (поднять вверх руки с раздвинутыми пальцами и поворачивать руки

влево-вправо)

Дождик (руки опустить и пошевелить пальчиками)

- Пальчики готовы

- А теперь я вас научу рисовать пальчиками-кисточками. Наберем на пальчик желтую краску, поставим на листе яркую точку, а потом вокруг нее много точек по кругу.

(сопровождаю объяснение примерным показом)

- Вот и получился цветочек желтый, пушистый. А что мы еще забыли нарисовать?

Д: Стебелек и листочек.

В: Их можно нарисовать прямыми линиями. Кто хочет показать? (ребенок рисует на образце)

- Посмотрите, в нашей группе вырос еще один одуванчик. А теперь вы сами нарисуйте одуванчики для ваших пчелок.

ДЕТИ РИСУЮТ.

3.Итог

В: - Какие замечательные получились цветы. Наши пчелки сядут на одуванчики, и будут пить сладкий нектар!

Все ребята постарались, пчелки очень довольны. МОЛОДЦЫ!