«Стихотворение А. Барто «Мячик». Рисование мячей.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Тема занятия: «Стихотворение А. Барто «Мячик». Рисование мячей.

Задачи:

• познакомить с содержанием  стихотворения А. Барто;
• учить слушать стихотворение без наглядного сопровождения;
• учить разнообразным играм с мячом, возможности разговаривать с игрушкой;
• учить рисовать предмет круглой формы,
• совершенствовать умение работать с карандашом.

Материалы и оборудование:

• мячик,
• сюжетная картина или иллюстрации к стихотворению А. Барто,
• кукла,
• карандаши,
• листы бумаги.

Предварительная работа.    Чтение стихотворения А. Барто «Мячик».

 Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, наша Танечка (кукла) что-то очень грустная. Что с ней случилось? Может она заболела, а может что-то потеряла? Как нам ей помочь? Давайте мы у неё спросим, что произошло.

 2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто «Мячик».

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

— Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель. Почему Танечка плачет? (Уронила мячик.) Как Таня плачет? (Громко.) Куда уронила мячик? (В речке.)   

Воспитатель читает стихотворение повторно, предлагая детям успокоить куклу Танечку, и повторять слова.

Воспитатель. Ну что ж, ребята, давайте поиграем с Танечкой в очень интересную игру, может мы ее развеселим?

Физкультминутка «Девочки и мальчики»

Вместе с детьми воспитатель выполняет все движения по ходу стихотворения. На последние две строчки кружимся.

Воспитатель

Девочки и мальчики,

Хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики,

Прыг, прыг, прыг,

Ножками топочут:

Топ, топ, топ!

Весело хохочут:

Ха, ха, ха!

Воспитатель. Вот наша Танечка уже и повеселела.  Смотрите, она уже улыбается. Давайте мы для Танечки  нарисуем много мячей. Пусть она радуется и никогда не теряет их.

 3. Рисование мячей.

Воспитатель показывает детям мячик.

Воспитатель. Посмотрите на мячик. Он круглый и похож на апельсин. Давайте обведем его контур пальчиком. (Дети выполняют задание.)  

Затем воспитатель предлагает детям нарисовать круг пальчиком по воздуху. А какого цвета наш мячик? Какого цвета карандаш мы возьмем, что бы нарисовать мячик? (Ответы детей.) Сегодня нашими помощниками будут карандаши синего и желтого цвета.

Воспитатель показывает на мольберте приемы рисования круга, затем предлагает наиболее подготовленным детям подойти и нарисовать на мольберте мячики.

Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе работы показывает приемы работы рисования круга, контролирует правильность держания карандаша.

 4. Рефлексия.

Рисунки детей раскладываются на столе перед куклой.

Воспитатель. Посмотрите, какие чудесные мячики мы нарисовали для нашей куколки Танечки, посмотрите, как она радуется.