Вот они какие, русские матрешки
презентация к занятию по рисованию (средняя группа) по теме

Слайд 1

Непосредственно-образовательная деятельность в средней группе « Вот они какие, русские матрешки» Воспитатель ГБДОУ №30 Шувалова Т.А.

Слайд 2

Интеграция образовательных областей: Художественное творчество (рисование) Познание (формирование целостной картины мира ) Познание (развитие математических представлений) Цель : Вызвать эмоциональный отклик и интерес к народной культуре Задачи: Побудить детей к рассматриванию детей рассматривать матрешек разного размера; Знакомство детей с матрешкой как видом народной игрушки (история создания, особенности внешнего вида и декора); Учить рисовать простым карандашом матрешку с натуры определенного размера; Передавать характерные особенности матрешек; Развивать глазомер, чувство цвета, формы, пропорций; Воспитывать отзывчивое отношение к окружающим.

Слайд 3

Предварительная работа: Знакомство с разными видами народного декоративно-прикладного искусства; Игра в посещение музея матрешек; Рассматривание, обследование и сравнение матрешек; Дидактические игры с матрешками. Материалы: Несколько матрешек разного размера; Альбомные листы; Простые карандаши; Гуашь, кисти; Баночки с водой, тряпочки (на каждого ребенка)

Слайд 4

Практическая часть: Воспитатель загадывает детям загадку и просит догадаться, кто к ним придет: Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука в деревянные бока. А внутри секреты есть: Может - три, а может, шесть. Разрумянилась немножко. Это русская … Воспитатель обыгрывает ситуацию: в гости к ребятам пришла семья матрешек. Предложить ребятам расставить матрешек по росту. Спросить, кто здесь мама – матрешка, а кто дочки-матрешки. Посчитать, сколько дочек, а сколько всего матрешек.

Слайд 5

Воспитатель предлагает ребятам изобразить простым карандашом одну из матрешек. Кто-то из ребят нарисует м аму, кто-то самую большую дочку, кто-то самую маленькую или среднюю. Для этого берем простой карандаш и рисуем два круга – один маленького (голова) и один б ольшого (туловище) размера. Затем выделяем лицо в нутренним кругом. Далее «одеваем матрешку в сарафан, фартук и платок. Берем гуашь и оформляем нарядную матрешку красивыми цветочными узорами.

Слайд 6

Пока сохнет узор у матрешки, делаем физкультминутку: Мы веселые матрешки, (хлопаем в ладоши) На ногах у нас сапожки, (топаем ножками) В сарафанах наших пестрых Мы похожи словно сестры. (повороты вправо-влево). Далее, закрашиваем полностью матрешки. В конце нашего рисования матрешки выкладываются для просушки и мы с детьми их рассматриваем. Воспитатель : «Вот и матрёшки наши готовы. Давайте на них посмотрим, какие замечательные матрешки у нас получились, они все разные и красивые. Получилась большая семья. В се дети старались и работали как настоящие мастера».