«Преобразование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО: территория возможностей» в рамках реализации регионального проекта
презентация к уроку (подготовительная группа)

Расширение возможностей развивающей предметно-пространственной среды для познания родного края в группе компенсирующей направленности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 108.

664019, Иркутская область, город Иркутск, улица Напольная, 68 А

В группе компенсирующей направленности для детей ТНР 6-7 лет реализуется адаптированная образовательная программа дошкольного образования.

Одна из приоритетных задач детского сада на 2023-2024 год – патриотическое воспитание дошкольников, которая успешно решается через реализацию парциальных программ: «Байкал – жемчужина Сибири», «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

Задача коррекционной работы в группе – научить детей связно, последовательно, грамматически и фонетически правильно говорить, излагать свои мысли. Овладение родным языком осуществляется путём обогащения жизненной среды группы играми, игровыми пособиями, направленными на развитие речи и мелкой моторики.

Для решения задач по патриотическому направлению созданы условия для сознательно-регулируемой деятельности детей при совместном взаимодействии всех участников образовательно-воспитательного процесса. В ходе сотрудничества с учителем-логопедом реализован проект «Моя малая Родина».

В группе оформлена «говорящая стена» с символикой родного города и России, макетом озера Байкал из эпоксидной смолы. Для закрепления знаний и развития связной речи оформлен альбом «Достопримечательности родного города» с фотографиями детей и описанием памятников и альбом на липучках. Материалы взяты с сайта. Размещён стенд с достопримечательностями города. Каждый ребёнок группы знает символику города и России и может рассказать о них.

Созданная карта-маршрут от детского сада до памятника «Бабр» способствует развитию представлений о времени и пространстве детей с ТНР.

Речевая развивающая среда представляет систему дидактических игр, игрушек, предметов, способствующих обогащению и закреплению активного и пассивного словаря. Дидактическая игра «Я знаю 5 названий…» формирует у детей представления о животных, растительном мире Прибайкалья, о достопримечательностях города. Такая игра часто используется как малоподвижная перед занятиями и в самостоятельной деятельности.

Оформленный совместно с родителями лэпбук «Иркутск» представляет собой пособие с играми, фотографиями с описанием исторических мест города, фактами, легендами, с подбором музыкальных и поэтических произведений об Иркутске на флеш-карте. Работа с лэпбуками проводится с подгруппой детей или индивидуально, такой подход направлен на речевое и психическое развитие, предусматривая их взаимодействие.

Презентована коллекция кукол в национальных костюмах. Дети знакомятся с культурой жителей Прибайкалья, а выставка народных тряпичных кукол знакомит их с названиями кукол: десятиручка, пеленашка, травница, крупеничка. Дети знают, почему они так называются.

Коллекция «Растения Прибайкалья» из полимерной глины создаёт возможность для решения задач по экологическому воспитанию, позволяет ребёнку участвовать в исследовании по изучению особенностей растительного мира. В продуктивной деятельности с детьми, развивая мелкую моторику рук, активно используется полимерная глина. Совместно оформлен макет огорода с муляжами овощей.

Оформлен лэпбук «Байкал». Ребята могут проявить свои  речевые возможности, рассказывая о заповедниках и эндемиках озера.

Предметно - развивающая среда и слаженная работа приводят к высоким результатам, стимулируют познавательную активность, помогает изучать родной край.