Конспект образовательного события для детей старшего дошкольного возраста «Томайах сомнар чiдiр салтыр» ситуация
план-конспект занятия (старшая группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослых

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Угредiгiн кiрiс чардыгы

Iстiлче, кем-де ылгапча.

Олганнар корнер. Пу кем?

Томайах ылгапчеа

Нога ылгапчазын Томайах?

Ол сомнар чидiр салган

Олганнар ойнапчалар.

Условия для привлечения внимания

Угредгнiн оон чардыгы

Группада собiре карточкалар, анда-мында чатча.

Карточкалар столда чатча.

Столлар устунде  угредiг пособиезi чатча.

Стол устунде клей, хыптычахтар, хыплалган хакас хоостары (Орнаменттер) чатчаллар.

-Олганнар сирер группада сомнар корчезер ба?

Томайахха полыспирелер ба?

Че, чахсы. Группада сомнар тiленнер.

Олганнар сомнарда Тумайахтын собiрезi полтыр.

Кем таап алган, адап пирiннер кем сомнда?

Олганнар ойын ойналар.

«Собiрем» холл салалаарннан ойын

Пу ага.              Пу тай ага.

Пу ууча            Пу тай iче

Пу паба            Пу ача

Пу iче               Пу пиче

Пу мин            Пу тунма

Улуг собiре. Ынаг собiре.

Олганнар корiнер, кем чогыл?

Пу хайдаг сом? Таныс нимес.

Сомнын кистiнде ниме  пазыл партыр?

«Салаалар хайди адалчатханын угренiнер.»

 Олганнар одыранар. Салаалар хайди адалчатханын минiн соомча аданар.

Iргек сала, устуг салаа, ортын сала, толамыр сала, сымылч,ых сала.

Ойын «Орта адап пир»

Хайда холын?(азагын, пазын, харагын…)

Олганнар  книганы 10 страницада азанар. Салаалар олганнар. Хызычахтар паза олагастар.

Злата, адап пир сол холда iргек салаа хызычах алай олагас? Ан пасхаларны.

  Тынаныс- хыймыраныс (физминутка)

 Холын позiк кодiр

Холын тобiн тузiр

Холларынна чаза тартыбыс

Анан коксiне чаба тудыбыс.

Олганнар пу ниме страницалар аразында кiр партыр?  Iченiн сомы.

Олганнар Томайах, орiнче. Алгыстапча сiрернi.

Томайах прай сомнарны чыып ал, паза чiдiр бе. Олганнар сомнарны хайда хайралирга кирек?

Альбом ит пiрелер бе?

Паза сомнар чiдiрбезiн.

Олганнар, Томайах сiрерге улуг алгызын читiрче. Анымчохтар олганнар.

Олганнар нандырчалар.

        Олганнар карточкалар тiлепчелер. Кем табылган , козiтче.

Олганнар адапчалар. Iче, паба, ууча, ага, хызычах,

Ойын ойнапчалар.

Олганнар адапчалар.

Палалар угретчiнiн соонча состернi  адапчалар.

Олганнарнан хада корчелер, пiреезi алчаастан ма алай чох па. Орта полза, айа саапчалар. Саба полза «Чох» чоохтапчалар.

Олганнар нандырчалар.

.        олганнар состер хостыра,   хыймыранчалар.

Олганнар чохтапчалар.

Олганнар хоостар хоостапчалар паза сырлапчалар. Альбом итчелер.  Томайахха сыйлапчалар..

Анымчох Томайах.

Условия для проявления поисковой активности

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Условия для двигательной активности.

Условия для творческого развития

Угредiгнiн тузiмi

Олганнар пiс пуун ниме иткебic?

Салаалар хайди адалчатханын пiлчебiс пе? Томайахха полысхабыс па?

Коннiлерiне кырды ба?

 -Сiрер пуун прайзы чахсы тогынгазар. Томайахха полысхазар..

- Прайзына улуг алгыс.

   Олганнарнын нандырганнары.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

 Развития умений рефлексировать свою деятельность.