Конспект занятия "Калейдоскоп подвижных игр" (старший дошкольный возраст)
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект физкультурного занятия в старшей группе

с использованием подвижных игр

«Калейдоскоп подвижных игр»

Составила и провела:

инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

Цель: содействие физическому развитию детей посредством подвижных игр.

Задачи:

1. Способствовать развитию интереса  к различным видам подвижных игр.
2. Упражнять в беге, ползании, бросании и ловле мяча.
3. Способствовать развитию физических качеств: ловкости, быстроты, выносливости.
4. Способствовать развитию устойчивого интереса к двигательной деятельности; положительных черт личности, лидерства, развития соревновательных способностей, воспитания чувства коллективизма, моральной и физической подготовки.

Оборудование: ориентиры 4 шт., мягкий модуль 2шт., обручи 4 шт., дуги 2 шт., мячи волейбольные 2шт., мяч большого диаметра 1 шт.

Ход:

Построение в шеренгу.

Инструктор. Ребята сегодня я предлагаю отправится в путешествие в удивительную страну, которой нельзя найти ни на одной карте мира. В этой стране дети не сидят на месте, а играют и придумывают разные подвижные игры.  Эта Страна так и называется «Страна Подвижных игр» и попасть в нее могут только те, кто дружит с физической культурой.

А Вы дружите с физической культурой? Тогда отправляется! Направо! На месте шагом марш. В обход по залу марш.

Обычная ходьба, на носках, на пятках, со сменой направления движения с выполнением заданий для рук, врассыпную с выполнением заданий для ног. Бег с остановкой по сигналу с выполнением заданий. Бег в колонне с захлестом голени назад. Ходьба в колонне по 1 с перестроением через центр по 2.

Инструктор. Первая достопримечательность страны «Площадь эстафет». Как Вы думаете в какие игры здесь играют? (ответы детей). Молодцы, и чтобы нам начать играть необходимо сомкнуться.

Эстафета «Полоса препятствий»

Дети в двух колоннах, преодолеть полосу препятствий, оббежать ориентир, передать эстафету по плечу. Перепрыгнуть модуль, пролезть в 2 обруча, проползти под дугой произвольным способом.

Инструктор. Ребята, вы молодцы, показали какие вы быстрые и ловкие. Следующая достопримечательность страны- «Проспект капитанов»

П.И. «Мяч капитану»

Перестроение в 2 круга с равным числом играющих. В центр каждого круга выходит капитан с мячом в руках. По сигналу капитан бросает мяч одному из стоящих в кругу, а тот бросает мяч обратно капитану, затем капитан бросает мяч следующему игроку, стоящему рядом т.д. Когда последний игрок возвратит мяч капитану, тот поднимает руку или мяч вверх, сигнализируя об окончании эстафеты (2 раза).

Инструктор. Ребята, вы знаете, самое любимое место жителей этой страны – Парк Подвижных игр. А какие подвижные игры вы знаете? (Ответы детей)

П.И. «Вышибалы»

Дети встают в середину зала, вышибалы - взрослые. По сигналу вышибалы начинают бросать мячи и вышибать стоящих в середине зала. Кого задел мяч должны покинуть игровое поле и сесть на скамейку. Игра заканчивается, когда остаётся 2 человека (2 раза).

Инструктор. Ребята, нам пора возвращаться домой, но я хочу поиграть с вами в еще одну игру, в которую вы играли, когда были маленькие, но с новыми правилами. Хотите? Надеюсь, слова вы не забыли.

П.И. «Лохматый пес»

Дети стоят на одной стороне площадки. Один ребенок находится на другой стороне и изображает пса. Дети все вместе ползут к нему с опорой на предплечья и колени и поизносят текст

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувший нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?»

Как только стихотворение заканчивается, пес встает и лает. Дети убегают в «домик», пес гонится за ними и старается поймать. Кого пес поймал – выходит из игры.

Следующий вариант игры предлагают дети.

Инструктор. Ну вот наше путешествие и закончилось! Понравилось вам самим играть? А какая игра понравилась больше всего? (Ответ детей) Тогда мы с вами постараемся вернуться в эту страну еще не раз.

Построение в шеренгу. Направо, из зала шагом марш.