Проект "Канск, город в котором живу"
проект (старшая группа)

Проект «Канск, город в котором живу»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к «малой Родине».

Задачи:

•  Расширить представления о родном крае, городе, районе.
• Провести серию экскурсии и прогулок для знакомства с интересными местами города.
• Формировать предпосылки поисковой  деятельности через знакомство с историей родного города.
• Обогащать словарный запас и формировать связную речь детей.
• Развивать творческие способности детей в процессе реализации проекта.

Тип проекта:  информационно-практико-ориентированный.

Вид проекта: фронтальный ( дети и семьи воспитанников). 

Деятельность воспитателя:        

• Разработать цикл занятий по теме проекта.
• Подобрать художественную литературу.
• Подобрать тематику бесед.
• Подготовить картотеку игр и игровых упражнений.
• Разработать темы и маршруты целевых прогулок.

Деятельность детей:        

• Слушание рассказов, стихов о жизни городов, слушание стихотворений поэтов родного города о Канске.
• Участие в экскурсиях по достопримечательностям города и целевых прогулках по улицам Канска.
• Участие в беседах, познавательных занятиях о родном городе.
• Рисование рисунков, выполнение работ по аппликации и лепке по теме проекта.
• Конструирование и ручной труд по теме проекта.
• Игры: сюжетно - ролевые, дидактические и настольные.
• Словотворчество: составление рассказов на тему «Мой любимый уголок Канска»

Деятельность родителей:        

• Беседы о городе Канск, о своей работе и о других предприятиях города.
• Поездка в отдалённые районы города, знакомство с достопримечательностями.
• Составление с детьми рассказов о любимых местах в городе Канске.
• Совместные рисунки детей и родителей на тему: «Мой любимый город».        

1 этап. Рождение проблемы.

Детям предлагается обсудить вопрос: « Почему наш город  Канск так называется?»  Педагог предлагает поговорить об этом дома с родителями.

На следующий день проводится занятие « Канск – город родной».

Дети проявили интерес к деятельности и хотели бы и дальше знакомиться с историей города.

2 этап. Мероприятия и события с детьми. 

1. «Город в котором я живу » ( познавательное)

2. «Знакомство со стихами о городе ( познавательное, развитие речи)

3. «Город будущего» ( познавательное, конструирование).

4. « Канск – глазами детей» ( познавательное, ИЗО).

5. Спортивный праздник: « Игры наших бабушек и дедушек»

Экскурсии:

1. Краеведческий музей.

2. Обзорная экскурсия по городу.

Взаимодействия с родителями:

1. Коллаж « Я гуляю по улицам родного города»

2.Выставка рисунков « Мой родной город»

3. Встреча в литературной гостиной « Знаменитые люди города Канска»

3 этап. Заключительный. 

КВН (по страницам города Канска)

Фотовыставка « Любимые места моего города»

Предполагаемые результаты:

• в ходе проектирования дети узнают, почему город так называется;
• познакомятся с историей города ;
• разовьют способности к поисковой и творческой деятельности;
• смогут рассказывать о своем любимом городе.