Краткосрочный проект в младшей группе “Знакомство с карельским бытом и традициями”
проект (младшая группа)

Краткосрочный проект в младшей группе “Знакомство с карельским бытом и традициями”

Воспитатель: Ковлакова Ж.Н.

Пояснительная записка

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный (с 7 – 15 ноября 2022г.)

Возраст воспитанников: 3-4 года.

Участники: воспитатели, дети и родители.

Актуальность.

Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем.

Поэтому необходимо пробудить в ребенке те нравственные чувства и желания, которые помогут ему в дальнейшем приобщиться к народной культуре, быту, традициям и быть эстетически развитой личностью.

Цель проекта:

Формирование у детей представления о культуре и быте карельского народа. воспитание эстетического чувства, развитие эмоционального восприятия и художественного вкуса. Активизация позиции родителей, как участников педагогического процесса.

Задачи:

Образовательные:

• Создать предметно-развивающую среду в группе, способствующую приобщению воспитанников ДОУ к народной культуре;
• Познакомить воспитанников с печью, как символом карельского быта;
•  Познакомить детей со строением печи, её устройством и назначением частей;
•  Продолжать знакомить с малыми фольклорными формами (сказки, пословицы, частушки, поговорки);
•  Расширить словарный запас воспитанников (труба, лежанка, ухват, чугунок);
•  Расширить представление о народных традициях, обычаях;

Развивающие:

• Развивать творческие способности воспитанников;

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к народным традициям и обычаям

Ожидаемые результаты по проекту:

- Пополнить знания детей о культуре и быте предков

- Расширить знания детей об использовании печи, предметов быта.

Этапы проекта

1.Подготовительный этап.

• Выдвижение целей
• Разработка плана работы по проекту.
• Разработка и накопление методических материалов.
• Подбор художественной литературы и иллюстраций.
• Разработка конспектов.
• Подбор подвижных игр.
• Подбор тем бесед и творческих мастерских с воспитанниками.
• Подбор материала для работы с родителями.
• Изготовление макета печи.
• Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

2. Основной этап.

Беседы:

“Моя малая Родина”

 “Карельская печка”

“Карельская изба”

“Предметы быта”

Показ презентации:

“Секреты бабушкиного сундука”

“Карельская горница”

Дидактические игры:

 “Что было раньше, что сейчас”

Пазлы “Собери предметы быта”

Чтение художественной литературы:

Карельские сказки (“Вол, медведь и лиса”, “Лапоток”, “Овод и козы”)

Художественно - эстетическая деятельность:

Изготовление макета печи.

Творческая мастерская “Знакомство со скалкой”

Рисование в нетрадиционной технике (пальчиком) “Карельская вышивка. Украсим сарафан куколке”

Музыкальная деятельность: 

Разучивание пудожской колыбельной.

Двигательная деятельность:

Разучивание карельской народной игры “Сиди, сиди, Яша”

Работа с родителями.

Сбор материала для выставки предметов быта (утвари), художественной литературы.

Экскурсия в краеведческий музей “ Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча”

Участие в выставке рисунков”Улицы нашего города”, фотоконкурсе “На родной сторонушке”

3.Заключительный этап

Проведение открытого занятия “В гости к Яше”

Создание презентации из опыта работы над проектом