ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ на тему: Мой город /для старшего дошкольного возраста/ 2021 год
проект (старшая группа)

№

Тема

Задачи

Мероприятия с детьми

Участие родителей

Блок : «История возникновения города».

1.

«Мой город –      моя малая Родина»

• Познакомить с историей возникновения города;
• расширять представление о понятии «город»;
• продолжать формировать интерес к малой родине;
• рассказать о достопримечательностях, культуре, традициях;
• воспитывать интерес к истории города.

1. Экскурсия в краеведческий музей «Русская изба или предметы старины глубокой».
2. Познавательная НОД: «Мой город Назарово», «По улицам города», «Достопримечательности Назарово».
3. Творческие рассказы: «Я и мой город»,
4. Прослушивание песен и стихов о г.Назарово.

Сбор фото и медиа информации о городе Назарово.

2.

«Город – село».

• Познакомить детей с понятием «город», «село»;
• учить находить и видеть различие;
• дать понятие об особенностях труда в городе и селе.

1. Рассматривание иллюстраций старого города.
2. Изготовление макета города /его небольшой части/.
3. Рисование городской улицы с использованием элементов аппликации.
4. Экскурсия в краеведческий музей «История города».
5. Познавательная НОД: «Экскурсия в прошлое города».
6. Продуктивная НОД «Сельская улица» /ручной труд/

Консультация для родителей: «Патриотическое воспитание дошкольников»

Создание альбома «История земли Назаровской».

Блок «Город мой родной»

1.

Беседа на тему: «История названия улиц»

• Закрепить знания об улице, на которой живёшь;

• учит правильно и точно называть свой домашний адрес;

• дать знания детям о том, что названия улиц связанны с профессиями людей или с героическими событиями и подвигами.

1. Экскурсия по близлежащим улицам, улице Карла Маркса.

2. Экскурсия на почту.

3. Чтение художественного произведения: С. Михалкова «Моя улица».

4. Экскурсия в музей «Знаменитые люди города».

Проектно - исследовательская деятельность детей и родителей «Почему улица так называется?».

2.

Культурное наследие города Назарово.

• Познакомить с литературным и художественным творчеством в городе;
• выучить стихи о городе;
• развитие связной, устной речи детей.

1. Экскурсия в краеведческий музей на

выставку декоративно – прикладного

творчества.

2.  Прослушивание песен и стихов о городе

Назарово.

3. Заучивание стихотворений о городе

Назарово.

Составление медиатеки произведений о городе Назарово.

Блок «Моя семья в истории города».

1.

«Моя семья – частичка нашего города».

• Расширять представления детей о профессиях родителей, предприятиях города;
• пополнить словарный запас новыми словами.

1.  Экскурсия в краеведческий музей «Предприятия города».
2.  Беседа с детьми на тему: «Профессии моей семьи».
3.  Д/и «Кому что нужно для работы».
4.  Беседа с детьми «Моя семья – частичка нашего города.
5.  Экскурсия в ПЧ №13.

Создание детьми и родителями генеалогического древа своей семьи.

Изготовление фотоальбома «Профессии моей семьи»

Блок «Природа и климатические условия города»

1.

«Река Чулым».

• Расширять представления детей о реке Чулым, её расположении на карте, уникальностью;
• познакомить с обитателями реки, учить называть и классифицировать.

1.  Познавательная беседа НОД: «Река Чулым».
2.  Д/и «Кто живёт в реке Чулым?».
3.  Речевое развитие: составление экосказки о реке Чулым.
4.  Рисование на тему: «Река родного города».

2.

«Растительный и животный мир родного города»

• Познакомить детей с флорой и фауной города Назарово;
• формировать умение видеть прекрасное, беречь и охранять природные объекты.

1. Познавательная беседа НОД: «Животный и растительный мир родного города».

2. Д/и «С какого дерева лист?», «Назови друзей леса», «Найди животных нашего края», «Когда это бывает?», «Грибная поляна».

3. Рисование: «Животные и птицы нашего края», «Растения Сибири», «Где я отдыхал летом».

4. Лепка на тему: «Животные и птицы».

5. Поделки из природного материала.

6. Экскурсия в Березовую рощу.

7. Вечер загадок о растениях, животных, птицах, насекомых родного края.

«Трудовой десант» детей и родителей /посадка деревьев, подрезание, уборка мусора весной и осенью на участке/.

Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Оформление фотоальбома с видовым разнообразием животного и растительного мира, их средой обитания.

Составление фотоальбома «Как я отдыхал на реке Чулым».

Блок: «Современный город, в котором Я живу»

1.

«Знатоки родного города»

• Систематизировать и обобщить знания детей о родном городе;
• воспитывать чувство гордости за свою малую Родину.

1. Познавательная итоговая беседа НОД: «Путешествие по реке времени».

2. Викторина «Что Я сделал для родного города?» /экология/ .

3. Брей – ринг «Назарово – город мой родной».

4. Изготовление макета города Назарово.

5. Д/и «Улицы родного города».

6. Рисование на тему: «Хочу о добром рисовать».

Изготовление фотоальбома «Моё Назарово и Я».

Участие в брей – ринге.

Критерии

Инструмент проверки

Дети знают и называют достопримечательности, промышленные предприятия, исторические объекты города.

• Фотоальбомы  иллюстрации о городе Назарово.

Дети знают и называют свой домашний адрес.

• С/р игра «Почта».

Дети знают и называют профессии своих родителей и близких родственников.

• Д/и «Кому что нужно для работы».

Дети знают и называют обитателей  – реки Чулым.

• Д/и «Кто живёт в реке Чулым».

Дети знают и называют животных и птиц нашего региона.

• Д/и «Назови друзей леса», «Найди животных нашего края».