КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КОМИ ЯЗЫКА НА ТЕМУ «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШЕГО  СЕВЕРНОГО КРАЯ»

Возрастная группа: подготовительная.  

Цель: Учить называть диких животных на Коми языке.

Задачи:  

1- Продолжать   учить понимать речь воспитателя, опираясь на знания пассивного и активного словаря;

2-Воспитывать желание произносить слова на Коми языке;          

3-Учить произносить специфические  звуки  Коми языка, развивать  артикуляционный аппарат;                

Словарь : кöр, кöин, ош, йöра, руч, сьöдбöж, кöч, тулан.      

Материал: кукла  в коми национальном  костюм ,деревенский дом, игрушки диких животных, картинки с изображением диких животных, разрезные картинки на тему «дикие животные».            

Организационный момент.

–Видза оланныд, дона челядь! Менö шуöны Вера Валерьевна. Вай тиянкод тöдмасьам. Кыдзи тэнö шуоны? Талун ми  бара сернитам комиöн. Сегодня мы снова разговариваем на  коми языке. Основная часть.    

–Ой, челядь, кодкö миян дорö локтыс? Кылланыд?Таркодчö? Тайо Верук. (Воспитатель показывает куклу в национальном костюме).                                                                                                 Мыйнö лоыс Верук? Верук: Миян Верук вунöдама ворса пемöсъясöс кодъяс олöны тундраын. Челядь отсалöй меным аддзыны да вайöдны тундраö.Отсалам челядь?  

-Да.  -Отсыштам челядь?    

Дидактическая игра: «Чей хвост?». На мольберте изображения хвостов диких животных, дети угадывают, кому они принадлежат. Верук называет животных на коми языке.  

Верук: Тайö менам ош.    

–Ребята ,давайте вместе повторим ош. Дети называют всех животных.  

Верук: Аттьö челядь. Став пемöсъяс локтысны тундраö!Вайöй шойчччыштам (Спасибо ребята, все животные вернулись в тундру. Давайте отдохнем).

–Ребята наши животные предлагают отдохнуть и поиграть  с ними.  Считалка:«Отик-мотик».                                                                                     П.и: «Поймай диких животных»

– Ребята наши животные наверно проголодались, давайте их накормим. (На мольберте картинки с изображением кормов для животных).    

–Кодöс ми вердам черион да вотöсöн? (Ош)        

Димук ,сет ошлы. Кöны ош?              

-Лишайникöн да кустарникöн кодöс вердам? (Йора).  

–Кос турунöн кодöс вердам? (Коч)                

-Иван чайöн да мырпомнад кодöс вердам?(Кор).  

–Сьöланас кодöс вердам? (Коин)  

-Вотöс пувйöн кодöс вердам? (Тулан)  

-Шырсö да лягушкасö коднö сейö?(Руч)  

-Чериöн кодöс вердам (Сьодбож)      

-Челядь, Верук косйö тиянкöд ворсыштны.  

Дидактическая игра: «Собери картинку». Каждая подгруппа называет свое дикое животное.                

Коды тиян артмыс? (ош, тулан, кöч, йöра, кöр, сьöдбож, кöин).        

Каждая подгруппа называет свое дикое животное.      

Верук:Аттьö тиянлы, челядь, став пемöсъясöс адзынныд, сейны сетинныд,ворсыныд,аддзысьлытöдзчелядь.                                 АдзысьлытöдзВерук!                                                                                                                         Заключительная часть.  Ребята, что нового мы сегодня узнали?(названия диких животных на коми языке, что едят дикие животные?