Проект на тему: "Профессия - Пчеловод"
проект (средняя группа)

  Подготовила: Фарухшина Гузель Наиловна,

Должность: воспитатель

2021 г.

          Актуальность проекта

          Данный проект является частью моей совместной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста: «Знакомство детей с культурой и фольклором  народов Республики Башкортостан».

  В рамках этой деятельности дети познакомились с башкирской народной сказкой «Медведь и пчелы», после  чтения которой  проявили  интерес  к герою данного произведения - человеку, который одомашнил пчел, а затем взял их под свою защиту.  Замысел сказки  развил интерес и желание детей   больше узнать о жизни  пчел, о  появлении меда, о профессии пчеловода.

 Ранее, в ходе организованно-образовательной деятельности по познавательному развитию, дети узнали о том, что в нашей Республике Башкортостан развито пчеловодство.

 Исходя из интереса проявленного детьми узнать больше о профессии пчеловода,  я решила подготовить и  организовать сюжетно-ролевую игру «Пчеловод».

 Так появился проект: «Профессия - пчеловод»

         Гипотеза:  пчеловодом быть не трудно, так как пчелы сами делают мед. Пчеловод должен знать правила работы с пчелами, чтобы лучше использовать крылатых тружениц.

 Цель проекта: создать условия по ознакомлению дошкольников с профессией  пчеловода;

   Задачи:

-познакомить детей с жизнью пчел;

-расширить знания детей о продуктах пчеловодства и использовании их человеком.

-дать представление о работе пчеловода на пасеке;

-способствовать развитию интереса к профессии пчеловода.

-развивать познавательную и двигательную активность, творческое мышление, воображение, память.

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру и уважение к труду пчеловода;

-совершенствовать связную речь, обогащать словарный запас.

        Продукт проекта:  Сюжетно-ролевая игра «Пчеловод».

        Участники проекта: воспитатель, дети , родители

        Ожидаемые результаты:

-дети интересуются изучением природного мира, высказывают  догадки, размышляют;

 -убеждаются о нужном и полезном труде  пчеловода;

-ориентируются в объектах природы;

-проявляют активность и самостоятельность в разных видах детской деятельности в соответствии с собственными замыслами;

-проявляют позицию защитника природы и уважение к данной профессии;

Этапы реализации  проекта

   I. Подготовительный

-изучение литературы;

-составление перспективного плана;

-сбор материала, картин , иллюстраций,  изготовление атрибутов для дидактических игр, сюжетно-ролевой игры,     инсценирования сказки;

-подготовка художественной литературы;

-подборка подвижных, дидактических и словесных игр;

        II. Практический

        Работа с детьми

1.Беседа «Пчелка - трудолюбивое насекомое».

2.Заучивание стихотворений, загадок, пословиц, поговорок о пчелах.

3.ООД. Художественно –эстетическое развитие. Рисование «Пчелка на лугу»

4. Дидактическая игра «Кто где живет?»

5. Чтение художественной литературы: рассказ «Пчелки на разведке» К.Ушинский , М. Пришвин «Цветущие травы», «Сказка про мед»;

6.Дидактическая игра «Собери соты для пчел», «Собери картинку и расскажи.

7.Музыкальная инсценировка «Песенка пчелы».

8.Перессказ башкирской народной сказки «Медведь и пчелы»

9.Театрализованная игра «Медведь и пчелы»

10.Беседа о труде пчеловода. Рассматривание макета «Улей», «Пасека».

11.ООД. Лепка. «Пчеловод»

12.Просмотр видеофильма «Башкирский мед»

13.Инсценирование сказки «Медведь и пчелы».

(слайд 5,6,7,8,9,10,11)

           Работа с родителями: изготовление различных видов театров, масок, костюмов  и других атрибутов для инсценирования сказки «Медведь и пчелы» и сюжетно-ролевой игры «Пчеловод» ( маски пчелы, варежковый театр, костюм пчеловода)

            Развивающая среда: Центр национальной культуры, атрибуты для подвижных игр( маски, шапочки животных и насекомых, накидки), варежковый театр, масочный театр, магнитный театр, картинки,  иллюстрации с изображением пчел, улей, пчеловода, сюжетные картинки к сказке «Медведь и пчелы», карточки для дидактических игр « Кто где живет?, Собери картинку», «Собери соты для пчел», макеты «Пасека», «Ульи», «Дерево с дуплом и пчелами».

         III.Заключительный

Сюжетно-ролевая игра «Пчеловод»;

Цель игры: расширить знания детей о  хозяйственной деятельности людей, об особенностях труда пчеловода, о среде обитания пчел;

Задачи:

1.Расширить представления детей о пчелах, о работе пчеловода; способствовать формированию у детей умения применить полученные знания в процессе игры;

2.Ввести в пассивный словарь детей слова: улей, соты, пчела, мёд, пчеловод, пасека, дымарь;

3. Развивать познавательную и двигательную активность, умение соблюдать правила игры;

5. Воспитывать уважение к труду пчеловода.

  Результат проекта:

-сплочение детей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации  проекта;

-создание благоприятного психологического микроклимата в детском коллективе.

-получение детьми знаний о профессии пчеловода;

       Вывод:  знания, полученные детьми в ходе проекта способствовали развитию кругозора детей;

-познакомили с особенностями труда пчеловод, уважение  к профессии;

-формированию  экологически грамотного и безопасного для природы и здоровья человека поведение;

       Прeдстaвлeнный мною опыт работы  поможет педагогам дошкольных учреждений  обеспечить детей информацией о труде пчеловода, сформировать эмоционально-положительное отношение, интерес к данной профессии, развивать игровой опыт и речь ребенка, способствовать развитию у детей интереса к культуре своего к культуре своего народа.

Литература

1.Г.А. Пчеловодство, М., 1965.

2. Билаш Н.Г., Лебедев В.И. Биология пчелы медоносной и пчелиной семьи - 2 изд. – М.:, 2006.

3. Большая Советская Энциклопедия.

4. Будур Н., Панкеева И. «От бортничества к пчеловодству» М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 1999.

5. Виноградова Т.В., Зайцев Г.П. и соавторы. «Пчела и здоровье человека». – М.: Издательство Минсельхоза

РСФСР, 1962г. – 192 с.

6. Грибков А.А. Волшебная сила пчелы – Издательство: Бестпринт, 2006, 216 с.

7. Грибков А.А. Пчела и наше здоровье - Издательство: Бестпринт, 2003 г., 172 с.

8. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 15-е изд. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2007. 1206 с.

10.   Пчела медоносная. Энциклопедия - Издательство11.   Учебник пчеловода, 5 изд., М., 1973.

12.    А.Лопатина, М. Скребцова. Серия  «Здоровое питание детей». Сказки «Медовые сказки»

: Мир книги, 2005, 478 с.