План по самообразованию воспитателя группы комбинированной направленности: «Развитие познавательного интереса у детей к родному краю»
методическая разработка (старшая группа)

№ п/п

Содержание деятельности по результатам изучаемой темы

Работа с детьми

Работа с родителями

Взаимодействие со специалистами и  соц. Значимыми партнёрами

Сентябрь

Сбор литературы: пополнить личную библиотеку о городе, его достопримечательностях; найти и изучить методическую литературу о традициях и культуре народов севера.

Сотрудничество с учреждением «Природный парк «Вулканы Камчатки»;

Создание ПРС;

Проведение диагностики детей.

Диагностика детей;

Беседа: «Осень на Камчатке»;

С.р.и «Семья–прогулка в оенний лес»;

А. «Листочки на окошке»

Д/и «С какого дерева лист»; «Угадай по описанию»;

Беседа «Грибы и ягоды Камчатки»;

Экскурсия в осенний лес

Анкетирование родителей

«Ваше отношение к нравственно-патриотическому воспитанию»;

Экскурсия в осенний лес.

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

специалист отдела экологического просвещения

 О.В. Винокурова

Ознакомительное занятие «Природные парки Камчатки»

Октябрь

Ознакомиться с предметами старины; формировать знания о культуре предков; Пополнение ПРС.

Собрать фотографии у родителей «Путешествие по Камчатке»;

НОД  (ФЦКМ) «Наш детский сад»;

С.р.и  «Детский сад»;

НОД  (лепка) «Девочка с бубном пляшет»;

П.и «Солнце-Хейро», «Белый шаман», «Ловля оленей»;

Д. и. «Подарки для Ани и Мите», «Кто во что одет»;

Чтение ительменской сказки «Ворон Кутх»,

Стихов об одежде  и обуви коренных жителей;

Беседа «Одежда коренных жителей Камчатки»;

НОД  (ФЦКМ) «Перелётные птицы Камчатки»

Привлечение родителей к оформлению выставки «Мой любимый детский садик»;

Информационный стенд «Коренные жители Камчатки»,

«Одежда коренных жителей Камчатки», «Птицы Камчатки»;

Привлечение родителей к оформлению уголка в группе: «Камчатка моя любимая»

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

 О.В. Винокурова

Занятие «Как вести себя в лесу»

Ноябрь

Сбор материала и изучение обрядов, обычаев, праздников коренных жителей Камчатки;

Изготовление дидактического материала.  

Оформить картотеку дидактических игр.

НОД (Р.Р.) «Мой город-Елизово»;

С.р.и «Улица»;

Д.и «Собери картинку» (герб Камчатки), «Угадай памятник» (по картинке), «Составь картинку про Камчатку», «Подарки для Ани и Мите», «Рыбалка», «Назови животных Камчатки», «Вулкан в разное время года»:

НОД (рис-е)

1. «Природа Камчатки»,

 2. «Алеуточка»;

НОД (лепка)

 «Девочка в кухлянке»;

Конструирование из бумаги «Девочка в кухлянке»;

Чтение стихов про Камчатку,  рассказов о животных Камчатки,

«Северные сказки»;

П.и «Ловля оленей», «Хейро», «Найди свою маму», «Волк и олени»

Показ презентации «Дикие животные Камчатки и их детёныши»;

НОД (ФЦКМ) «Дикие животные Камчатки и их детёныши»;

Конструирование из бумаги (оригами) «Зайцы»;

НОД (рис-е)

«Северный олень»;

НОД (лепка) «Животные Камчатки».

Консультация: «Наша родина Россия»;

Родительское собрание: «Проектная деятельность: «Люби и знай свой край»;

Информац. стенд: «Люби и знай свой край», «Промыслы на Камчатке», «Растения

Камчатки»;

Фотовыставка «Путешествие по Камчатке»;

Экскурсия на вертолётную площадку

«Витязь – аэро».

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

 О.В. Винокурова

Викторина «Береги Камчатскую природу»;

Экскурсия на вертолётную площадку

«Витязь – аэро».

Декабрь

Разработка рекомендаций, памяток и буклетов для родителей и педагогов по проекту «Люби и знай свой край» Изготовление атрибутов к подвижным играм по Р.К.

 Оформить картотеку подвижных игр.

НОД (ФЦКМ) «Каких  домашних животных выращивают на Камчатке»;

Чтение А. Нечаев «Оленеводы», «Как живут и чем занимаются люди на Севере», «Зимующие птицы Камчатки», «Сказка о хозяине пурги Буге»;

Конструирование из бумаги «Оленуха с оленятами»;

Показ презентации «Зима на Камчатке»;

НОД (ФЦКМ) «Зима на Камчатке»;

Д.и «Времена года», «Улетают-не улетают»,

«Чем занимаются коренные жители», «Зимующие птицы Камчатки»;

Конструирование из бумаги  (оригами) «Ворона»

НОД (рис-е)

«Камчатская зима»;

П. и «Олени и пастухи», «Полярная сова и евражки», «Охотники иутки;

НОД (рис-е)

1. «Снегири на ветках»,

2. «Воробушек»;

НОД (лепка)

«Птицы на кормушке».

Привлечение родителей к совместному проведению конкурса «Зимующие птицы Камчатки» (в группе»;

Конкурс поделок «Подари ёлочке жизнь» (Парк «Вулканы Камчатки»);

Экскурсия в Кроноцкий заповедник.

Создание макета «Тундра Камчатки»

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист О.В. Винокурова

Викторина «Реки Камчатки»; Экскурсия в Кроноцкий заповедник

Январь

Разработка конспектов НОД для детей старшей комбинированной группы;

Распространение собственного опыта работы среди педагогов;

Взаимодействие с руководителем кружка «Дюймовочка»  Мартышковой Л.В по постановке сказки «Ворон Кутх»

НОД (РР) «Животные Севера»;

Показ презентации «Северные олени Камчатки»;

НОД (рис-е) «Тюлень на льдине»;

НОД (апплик-я) «Северные олени»;

Д. и «Чем занимаются коренные жители», «Кто во что одет», «Назови семью животных Камчатки»;

Чтение Е. Пешкова «Костёр», Ительменская сказка «Ворон Кутх», Шорыгина (сказки) «Песец и олень», «Малютка-лемминг», (рассказы) «Северный олень», «Охотники и песцы»;

П.и «Охотники и утки», «На новое стойбище», «Полярная сова и евражки»;

Инсценировка сказки «Ворон Кутх»;

С.р.и «Оленеводы»;

Т.и пантонима «Животные Севера».

Привлечение родителей к совместному проведению конкурса «Постройки из снега»;

Информационный стенд «Животные Камчатки»;

Экскурсия в музей боевой славы.

Акция «Покормите птиц зимой»

Создание макета «Город Елизово»

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

О.В. Винокурова

Занятие «Морские млекопитающие»; Экскурсия в музей боевой славы

Февраль

Разработка сценария развлечения с муз. руководителем Загоруйко И.Л.

по теме: «Моя любимая Камчатка» с привлечением родителей.

Показ презентации «На чём передвигаются люди на Севере»;

НОД (рис-е)

 «Машины нашего города»;

НОД (апплик-я) « Машины едут по улице»;

НОД (лепка) «Мы поедем. Мы помчимся на оленях утром ранним»;

Конструирование из  бумаги, строит., бросового материала «Улица»;

С.р.и  «Машины на нашей улице», «Улица»;

П.и «Ловля оленей», «Олени и волк», «Каюр», «Пастух и олени», «Солнце-Хейро»;

Чтение  А. Дугилов «Моя улица», Е. Евдокимов «Пропеллер на память»,

У. Адо «Мой брат пасёт нашу землю»;

Д.и «Камчатка в разное время года»;

Беседа «Быт коренных жителей»;

Т. и. «Ворон Кутх»;

Индивидуальная работа – беседы;

Экскурсия в зимний лес;

Информационный стенд: «Промышленность. Сельское хозяйство. Промыслы»;

Привлечь родителей провести развлечение по Р.К. (участие в танцах с детьми, сценках)

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

О.В. Винокурова

Практическое занятие

Март

Разработка рекомендаций, памяток и буклетов для родителей и педагогов по развитию проекта «Люби и знай свой край»

НОД (лепка)

 «Девочка пляшет с бубном»;

НОД (рис-е) «Лиса-кумушка, лисонька-голубушка»;

Беседа «Посуда коренных жителей»;

Позн. иссл. деят-ть

«Тайны снега и льда»;

П.и «Ловля оленей», «Солнце-Хейро»;

Чтение А.Н. Плещеев «Весна», Е. Серова «Подснежник»;

Показ инсценировки сказки «Ворон Кутх».

Неделя открытых дверей – Показ родителям сказки «Ворон Кутх»;

Оформление альбома «Достопримечательности моего города».

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

О.В. Винокурова

Занятие «Камчатские вулканы»

Апрель

Представление родителям дидактических игр и упражнений, используемых в детском саду по реализации проекта «Люби и знай свой край».

Разработка сценария физкультурного

развлечения

«Я живу на Камчатке»  с инструктором по физ.культуре Караблёвой О.В. 

НОД (РР) «Весна»;

НОД (рис-е)

1.«Ветка вербы»,

2. «Первые цветы»;

НОД (лепка) «Весенний пейзаж»;

Беседа «Весна на Камчатке»;

П.и «Ястреб и утки», «Соколиный бой», «Каюр и собаки», «Белый шаман», «Ловкий оленевод», «Охота на волка»;

С.р и «Рыбаки»;

Д.и «Кто больше подберёт действий», «Рыбалка», «отгадай»

Чтение  рассказов и стихов про рыб Камчатки», Е.Пешкова «Речка Ога»;

НОД (РР) «Рыбы»;

Показ презентации «Рыбы Камчатки»

НОД (рис-е)

 «Рыбы Камчатки»;

НОД (лепка)  коллективная «Рыбы Камчатки»;

Конструирование из бумаги (оригами) «Рыбка»

Выставка поделок «Рыбы Камчатки»;

Экскурсия в весенний лес.

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

О.В. Винокурова

Занятие «Птицы Камчатки»

Май

Подготовить консультацию для педагогов МАДОУ «Проект по теме: «Люби и знай свой край», Взаимодействие со специалистами и другими организациями в рамках проекта, привлечение родителей в реализации данного проекта.

Разработать конспект  открытого занятия  для родителей старшей комбинированной группы: «Люби и знай свой край»

Диагностика;

Экскурсия на аллею Славы;

НОД (рис-е) «Салют над нашим городом»;

НОД (рис-е) «Насекомые Камчатки»;

НОД (лепка) «Паучок»;

Конструирование из бумаги «Бабочка»;

Чтение про насекомых Камчатки;

Чтение рассказов про цветы, растущие на Камчатке»

П.и «Паук и мухи», «Ловля бабочек», «На новое стойбище», «Ловля оленей», «Полярная сова и евражки», «Перетяни», «Рыбак и рыбки», «Белый шаман»;

Д.и «Угадай по описанию», «Домино из царства растений и цветов», «Что где растёт», «К названному дереву беги», «Найди такой же листок»;

С.р.и «Семья. Идём на прогулку в весенний лес»;

Показ презентации «Природа Камчатки»

 Рекомендации родителям по организации экскурсий к памятникам героям ВОВ;

 Экскурсия на аллею Славы;

Информационный стенд «Растения Камчатки», «Насекомые»;

Субботник «Сделаем наш город чище»;

Родительское собрание «Подведение итогов совместной работы с родителями над проектом «Люби и знай свой край»;

Анкетирование по данной теме.

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

О.В. Винокурова

Викторина «Что мы знаем о природе Камчатки»

Май

Подведение итогов и проведение диагностики

Обобщающий этап работы по самообразованию (самоанализ)

Июнь  

Сбор информации о достопримечательностях города Мультимедийная презентация «Успехи детей в освоении знаний по региональному компоненту». Представление родителям дидактических игр и упражнений, используемых в детском саду по РК.

Беседа «Ядовитые растения Камчатки»;

Беседа «Как вести себя в лесу»;

Наблюдение за растениями на клумбе

Д.и «Угадай по описанию», «Времена года», «Чем занимаются коренные жители», «Лесные ягоды Камчатки», «Угадай какой гриб»;

П.и «Охота на куропаток», «Важенка и оленята», «Волк и олени», «Солнце-Хейро»;

Чтение Шорыгина Т.А. «Какие животные обитают в тундре»

Привлечение родителей  к посадке рассады на клумбу»;

Информационный стенд «Ядовитые растения Камчатки», «Как вести себя в лесу»

КГБУ «Природный парк «Вулканы Камчатки»

Специалист

 О.В. Винокурова

Практическое занятие

Июль

Создание макета

 «Рыбы Камчатки»;

Разработка и оформление дидактических игр по Р.К.

Разработка методических материалов, обобщающих собственный опыт  работы, распространение материалов на сайте МАДОУ, личном сайте воспитателя, участие в конкурсах.

Беседа: «Рыбы»;

Чтение Н.Рыжова Экологические сказки: «Травинка-путешественница», «Серая Шапочка и Красный волк», «Сказка о Человеке и Золотой Рыбке»;

Д.и «Угадай кто это?», «Собери картинку вулкана в разное время года», «Медведи Камчатки» (Собери целое из частей», «Рыбалка», «Насекомые», «Ягоды»;

П.и «Соколиный бой»,

П.и «Паук и мухи», «Ловля бабочек», «На новое стойбище», «Ловля оленей», «Полярная сова и евражки», «Перетяни», «Рыбак и рыбки»;

Рисование «Рыбы плещутся в реке»;

Лепка «Рыбак ловит рыбу»

Экологическая акция «Очистим территорию от мусора»

Труд детей в природе «Уборка участка детского сада»

Август

 Разработка плана самообразования на новый учебный год (2020-2021)

«Развитие познавательного интереса у детей к родному краю»

Беседа «Сохраним  природу Камчатки»;

Чтение экологических сказок Н. Рыжова «Жила-была река», «Чей дом лучше»;

Аппликация «Съедобные грибы»;

Лепка «Полное лукошко грибов лисичек»;

Д. и «Грибы- съедобные, не съедобные», «Подарки для Ани и Мите», «Время года»;

П.и «Ястреб и утки», «Соколиный бой», «Каюр и собаки», «Белый шаман», «Ловкий оленевод», «Охота на волка»;

Позн. иссл. деять-ть с песком на прогулке «Вулканы Камчатки»;

Рисование «Что я видел в лесу»;

Лепка «Птицы».

Предложить родителям собрать природный материал