Инсценированная сказка «Северная сказка»
методическая разработка (средняя группа)

Инсценированная сказка «Северная сказка»

Инсценированная сказка «Северная сказка»

МБДОУ Детский сад №13 «Чебурашка»

Ноябрь 2018г.

Воспитатель: Шалыгина Оксана Владимировна

«Северная сказка»

Цель: организация образовательно-развивающей среды с целью создания условий для расширения кругозора детей посредством ознакомления с образом жизни, традициями коренных народов севера через инсценированную сказку.

Задачи:

• дать первичные представления о жизни, быте северных народов нашего региона ханты и манси;

• познакомить с фольклором народов ханты-манси: загадки, пословицы, приметы;

• формировать основы экологической культуры: правильное и заботливое отношение к природе родного края, его обитателям (птицы, рыба, животные, посредством художественной литературы, творческой деятельности и т. д. ;

• создание развивающей среды.

(Звучит мелодия ветра, перекликаясь со всполохами Северного сияния).

Рассказчица:

Далеко-далеко на Севере, где дуют суровые холодные ветра и волнуют воображение всполохи Северного сияния, на зимнем стойбище жила- была семья –ханты: мать трое сыновей и малютка доченька

Каждый день, когда занималась заря, старшие сыновья уходили в лес на охоту, а мать оставалась дома с младшими: маленьким Идэ и малюткой. Много дел в лесу у женщины -ханты: дрова наколоть, дома прибраться, еду сготовить, детей понянчить, да и шитья всякого хватает. Вот и мама Идэ, каждый день с утра до ночи, трудилась, не покладая рук. А вечером, когда уже с ног валилась от усталости, садилась к огню с шитьем в руках. А Идэ тут как тут! Он рос мальчиком любознательным, непоседливым и бесконечно донимал мать вопросами. Все ему было интересно.

Идэ:

- Анки, Анки! Почему снег белый?

- Анки, Анки! Почему солнце светит?

- А ветер почему дует?

- Анки. Анки! А куда наша река течет? И т. д.

(Мать от работы всякой устанет, не до вопросов ей).

Анки:

- Сыночек, мама устала.

Идэ:

- А ты отдохни чуть, потом скажи. (не отставал тот)

Анки:

- Давай лучше сказку тебе расскажу?

Идэ: (обрадовался)

- Давай, давай! Хочу сказку, сказку хочу! А про кого будет твоя сказка, Анки?

Анки:

- Ладно, слушай сказку. Эта сказка лесная, про зверей: про зайца (Шэвер)быстрого, про ворону (Вурни) хитрую, про доброго ежа и про сильного, мудрого медведя (Мэми)

(И мама, укачивая люльку, начала свой рассказ)

Когда в лесу наступила осень и на деревьях уже не было листьев, бежал по лесу заяц.: вдруг видит он -на яблоне весит одно-единственное яблоко и захотел съесть его. Но как яблоко достать? На дерево заяц залезть не может. Стал он прыгать. Но яблоко высоко висит, не достанешь.

Смотрит заяц: на ели сидит ворона и смеется.

-Крра-крра-крра! Что ты, Шэвэр (заяц, прыгаешь?

-Эй, ворона, сорви мне пожалуйста яблоко!

Сорвала ворона яблоко.

Только в клюве его не удержала. Упало яблоко вниз.

-- Спасибо тебе, Вурни! – сказал заяц. Хотел заяц поднять яблоко, а оно, как живое побежало. Что такое? Испугался заяц, а потом понял: яблоко упало прямо на ежа. Ёж испугался и побежал.

-- Стой, стой! -кричит заяц.

Остановился еж и говорит:

-- Это мое яблоко. Оно упало, а я его поймал. А заяц кричит ежу:

-- Сейчас же отдай мое яблоко! Я его нашел!

Подлетела ворона к ним и говорит:

-- Не спорьте. Это яблоко мое. Я его сорвала.

Заяц, ворона и еж кричат друг на друга:

-- Мое яблоко! Нет, моё!

Вдруг, на шум из леса вышел медведь (мэми).

-- Что такое? Что за шум? – спрашивает.

Все звери подбежали к медведю:

-- Ты, МЭМИ, в лесу самый большой, самый умный.

Рассуди, чьё это яблоко?

И рассказали медведю все как было.

Медведь подумал, подумал и спросил:

-- Кто яблоко нашел?

-- Я -шэвэр! -сказал заяц.

-- А кто яблоко сорвал?

-- Я- Вурни! -сказала ворона.

-- Хорошо. А кто его поймал?

-- Я! - сказал еж.

-- Ну, вот что! - ответил медведь, - каждый из вас должен яблоко получить.

-- Но тут только одно яблоко! – закричали звери (хором)

-- А вы разделите яблоко на равные части! - Мэми

-- Как же мы раньше не догадались? - (звери хором)

Еж разделил яблоко на четыре части.

Один кусок дал зайцу:

-- Это тебе, Шэвэр!

-- Ты первый яблоко увидел.

Второй кусочек вороне дал:

--Это тебе, Вурни!

-- Ты яблоко сорвала.

Третий кусочек еж себе в рот положил:

-- А это мне!

-- Я яблоко поймал.

Четвертый кусочек еж дал медведю:

-- А это тебе, Мэми!

-- А мне за что? – спрашивает медведь.

-- А тебе за то, что ты нас всех помирил!

Анки:

-- Ну, вот, сыночек и вся сказка! Понравилась?

Идэ:

-- Да, Анки, понравилась. Очень понравилась!

Анки:

-- А что ты понял, сынок, из этой сказки?

Идэ:

-- Понял, Анки, что нельзя быть злым и жадным, что надо делиться и со зверем, и с птицей, и с человеком.

Анки:

-- И это правильно, сынок, молодец! А сейчас, сынок, пора спать! Т-с-с-с!

Идэ:

-- Хорошо, Анки, а еще сказку расскажешь?

Анки:

-- Ш-ш-ш! А-а-ай! -- (качает колыбель с малюткой)

-- Расскажу, сыночек, расскажу, только завтра.

(Звучит колыбельная, перекликаясь с музыкой ветра).

Список литературы:

1. Н. И. Величко Институт развития образования Г. Ханты-Мансийск (Россия)

2. Ерныхова Е. А. Декоративно-прикладное искусство обско-угорских народов. - Йошкар-Ола, 2000.

3. Зуев В. Ф. Материалы по этнографии Западной Сибири (1771 - 1772). Л., 1947.

4. Базанов А. Г., Певгова Л. В. Игры малых народностей Севера // Сборник Музея антропологии и этнографии. Т. 11. М. ; Л., 1949. стр. 59

5. Кулемзин В. М. Игры детей обско-угорских народов. - СПб. ТОО «Алфавит», 1999.

6. Патканов С. К. Стародавняя жизнь остяков и их богатырей по былинам и сказаниям // Живая старина. Вып. 4. СПб., 1891.

7. Патканов С. К. Остяцкая былина про богатырей города Эмдсра // Живая старина. Вып. 2. СПб., 1899.

8. Сказки и куклы нерым-ях /сост. Т. А. Исаева и О. В. Стародубова; пер. с языка ханты О. И. Щербакова. - Тюмень, 2006.

9. Тахтуева А. М. Материальная культура юганских ханты. - Изд-во «Северный дом», 1990.

10. Чечулина Т. Золотой город (хантыйские сказки). Свердловск, 1969. Мифы, предания, сказки ханты и манси. М., 1990.