Конспект + презентация "В мире музыки"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 175

Конспект открытого занятия в средней группе

по художественно-эстетическому развитию

«В мире музыки»

Подготовила: воспитатель

средней группы № 6

Шерманова Т.Л.

г. Иркутск, 2018

Тема: «В мире музыки»

Цель: Создать условия для развития у детей интереса к музыке, музыкальным инструментам, желанию слушать музыку. Обогащать музыкальные впечатления способствовать развитию основ музыкальной культуры.

Задачи.

Образовательные: 

• Формировать представления о музыкальных инструментах и их звучании.

Развивающие:

• Продолжать способствовать развитию музыкальной культуры детей.

Воспитательные:

• Формировать культуру слушания музыкальных произведений.

Оборудование: презентация по данной теме, демонстрационный материал «Музыкальные инструменты», шумовые музыкальные инструменты для оркестра.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Подведение к теме занятия (фонограмма оркестровой музыки). Слушание отрывка музыкального произведения.

2. Основная часть:

Беседа. Что это за музыка? Как вы думаете, играет один человек?  (ответы детей). Это оркестр. ( Дать понятие «оркестр»).  Оркестр – это когда  одновременно звучит много разных музыкальных инструментов. Оркестр в современном значении – это группа музыкантов, которые исполняют вместе одно музыкальное произведение. Каждый музыкант играет свою партию по нотам, которые называются партитура. Партитуры стоят на специальных подставках-пультах. Чтобы оркестр звучал слаженно, гармонично – им управляет дирижер. Он стоит лицом к музыкантам. Перед  дирижером лежат толстые-толстые ноты, в которых расписаны партии всех музыкантов. Называются такие ноты – клавир.  Существуют разные виды оркестров: симфонический, духовой, струнный, народный, эстрадный, джазовый. Они различаются по составу инструментов и по количеству музыкантов.

Количество музыкантов может варьироваться. Оно зависит от конкретного музыкального произведения. В симфоническом оркестре, в среднем, около 60-70 человек, но бывает, что состав достигает 100 и более участников.

 Ребята, сейчас я познакомлю вас с домом, где живут эти инструменты. Это Иркутская Государственная филармония. В этом здании и находится наш Иркутский Губернаторский Оркестр. Инструменты не могут играть сами по себе, на них играют музыканты. Как же они играют? Просто так? (ответы детей).

Нет! У оркестра есть руководитель! Называется он дирижер. Дирижера нашего Иркутского оркестра зовут Илмарс Лапиньш.  Он является художественным руководителем филармонии.

Кто знает, какие инструменты играют в оркестре? (ответы детей).

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Музыкальные инструменты» Я раздам вам карточки, и вы должны будете разделиться на группы инструментов. Объясните ваш выбор группы.( Ответы детей, обсуждение выбора.)

Все молодцы! А давайте попробуем создать наш оркестр. Я буду вашим руководителем- дирижером, вы музыканты. Сейчас я раздам вам музыкальные инструменты и под музыку поиграем с вами. Внимательно слушаем музыку и играем.

Ребята, а мы похожи с вами на маленький оркестр? (ответы детей).

3. Заключительная часть:

А скажите, что вы сегодня узнали на занятии? Что вам понравилось? Хотели бы вы сходить на концерт оркестра? А ещё будем играть на музыкальных инструментах в группе?