Коррекционный час познавательно-речевой направленности «Путешествие в стойбище»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Самоанализ

коррекционного часа для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности №2

 воспитателя Коровиной О.В.

Тема: «Путешествие в стойбище»

Опираясь на пройденные лексические темы,  вводя элементы  регионального  компонента:

мы закрепили знания и словарь детей по лексическим темам "Профессии", "Инструменты", "Транспорт", "Домашние животные", расширили представления детей об особенностях жизни и быта коренных народов Югры. познакомились  с традиционными занятиями коренных жителей Югры, что вызвало со стороны детей чувства эмпатии к коренным жителям округа. Путем подбора слов - признаков и действий к предмету, родственных слов активизировался и обогатился словарь детей . В речевых упражнениях дети согласовывали  количественные числительные с существительными, употребляли предложно - падежные конструкции, преобразовали деформированные фразы, развивали общую, мелкую, артикуляционную моторику, зрительное и слуховое внимание и память, ориентировку в пространстве, мыслительные процессы.  

На занятии применялись:

Словесные методы: вопросы, указания.

Наглядный: Работа с картой, картинками,

Практический: дети  украшали орнаментом рукавичку.

Моделирование: использование моделей-схем при составлении цепочки слов и в построении предложений с предлогом

На протяжении всего занятия поддерживался интерес детей. Дети были активны.

Основными приемами поддержания интереса у детей к занятию были: игровая мотивация (путешествие в стойбище, встреча с оленеводом, рыбаком, охотником, рукодельницей).

В конце коррекционного часа подведен итог.