Проект

«Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с традициями, обычаями донских казаков»

«Покров на Дону»

Разработчик воспитатель МБДОУ детский сад № 23 Корчагина Т.И.

Актуальность:

И одним из средств духовно-нравственного воспитания дошкольников является устное народное творчество. Неслучайно фольклор с давних времен должным образом оценивается в разных аспектах: как средство педагогического воздействия, как средство психолого-педагогического изучения ребенка, как средство формирования духовно-нравственной культуры, как средство обогащения словарного запаса детей и как средство передачи красоты и образности русского языка. Только произведения устного народного творчества удивительным образом совмещают в себе глубокую мудрость, легкость осознания и простоту запоминания, соответствующие психофизиологическим особенностям дошкольников. Дети мало знают о традициях казаков  празднования Покрова, прерывается связь времен и поколений. Так же как и встарь, наши дети должны быть участниками традиционных на Дону  православных праздников, радоваться, петь песни, водить хороводы, играть в любимые народом игры

Цель проекта: приобщение детей к народным традициям празднования Покрова на Дону.

ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ:

1. Внести в план работы мероприятия по ознакомлению с праздниками народного календаря.
2. Вовлечь  родителей в образовательную деятельность по ознакомлению с традициями празднования Покрова на Дону.
3. Создать условия для  самостоятельного отражения  полученных знаний,  умений детьми.
4. Разработать и реализовать перспективный план мероприятий по теме “Покров на Дону”

Задачи:

• Познакомить детей с историей возникновения праздника Покрова, с традициями празднования их на Донской земле.
• Вызвать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (стихи, частушки, потешки), развивать диалогическую речь, используя в речи образные слова и выражения.
• Сформировать у детей знания и представления об образе жизни людей на Дону, их традициях, обычаях.
• Обогащать впечатления детей с помощью художественно- творческой деятельности.

Тип проекта: познавательно-творческий

Срок реализации: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети старшей  группы компенсирующей направленности, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

• Развитие познавательного интереса у детей к традициям своего народа, расширение представлений о празднике Покров.
• Обогащение словарного запаса с помощью музыкальной деятельности, осознанное отношение к произведениям русской народной музыки.
• Приобщение родителей к проведению народных праздников с русскими традициями.
• Расширение знания детей о христианском празднике  «Покров», формирование на этой основе духовного, нравственного и личностного отношения к действительности;

Основной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными формами народного фольклора.

Подготовительный  этап:

• Изучение интереса детей и родителей для определения целей проекта;

• оформление в мини- музее «Горница» праздничного уголка «Покровские посиделки»;
• подбор методической, познавательной литературы;
• чтение казачьих сказок;
• пение песен «Мы донские казаки», «Во поле орешина».

Основной этап:

Взаимодействие с родителями.

• Консультация «Приобщаем детей е народным традициям»,
• наглядно – текстовая информация для родителей о народных праздниках,
• выставка детских работ «Покров на Дону»,

Итоговое мероприятие:

1.Развлечение «Покровские гулянья»

Цель: Создать условия, раскрывающие творческий и интеллектуальный потенциал ребенка, ориентированный на творческое взаимодействие детей  с казачьим фольклором.

2. Обобщение педагогического опыта, создание презентации по проекту.

ПРОГРАММЫ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, РЕГУЛИРУЮЩАЯ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА:

• От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.:Мозаика – Синтез, 2010.
• М.Ф. Литвинова. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и  младшего школьного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2003.
• О.Л.Князева, М.Д. Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СП.:Детство-Пресс, 2004.

• « Игра в слова » - «Путешествие в историю и культуру Донского края» Чумичева Р.М.стр.13-15
• « Народные праздники на Дону – это игра, общение, соревнование» - «Путешествие в историю и культуру Донского края» Чумичева Р.М.стр.86-87

• Интегрированное занятие «Взрослые и дети» - «Дошкольникам о казачьем крае» стр.81;
• « Сундучок тетушки Аксиньи» - «Путешествие в историю и культуру Донского края» Чумичева Р.М.стр37-40;
• Учебно - методические пособия «Казачий костюм», «На казаке и рогожка пригожа» - Т.И. Агуреева.