НОД "Путешествие в мир эстонского костюма".
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей средней группы

«Путешествие в мир эстонского костюма».

Воспитатель: Засухина А.Л.

Интеграция: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Знакомство с эстонским национальным костюмом.

Задачи:

• Познакомить детей с эстонским национальным костюмом;
• Разучить эстонскую народную игру «В речку - на берег» (Йыкке - калдале);
• Закрепить умение детей рисовать прямые линии сверху вниз чередуя цвета орнамента.
• Расширять кругозор, развивать любознательность, внимание;
• Воспитывать уважение к народам разных национальностей, доброжелательное отношения друг к другу.
• Обогащать и активизировать словарь детей: эстонский костюм.

Материал: фотографии с изображением эстонского национального костюма.

Ход:

Здравствуйте, я очень рада нашей встрече! Меня зовут Анна Леонидовна. Я очень хотела попасть к вам в гости и рассказать вам о национальном костюме эстонского народа и научить вас играть в эстонскую национальную игру.

Ребята скажите, как называется поселок, в котором мы живём? (Крутинка). Правильно, Крутинка – это центр нашего Крутинского района, вокруг Крутинки находится много других деревень и одна из них называется Рыжково. Вот именно там и живут эстонцы. Вы уже знаете, что у каждого народа есть свой национальный костюм. Хотите посмотреть, как выглядит эстонский костюм? (вывожу слайд с изображением костюма).

Женская эстонская одежда состоит из длинной шерстяной или холщевой туникообразной рубахи с широкими рукавами, юбки, короткой суконной кофты или безрукавки. Признаком замужней женщины считался передник и закрытый головной убор. Наиболее древний – головной убор из льняного полотна со свисающими на спине концами, позже распространились чепцы разных форм (полотняные, атласные, шелковые, кружевные).

Посмотрите, какие цвета использованы в костюме? А каким узором украшена юбка?

В прошлые времена девушки сами шили и украшали свою одежду.

- Интересно, сможем ли мы с вами сегодня быть такими же умелицами и умельцами?

- А кто знает, как называют людей, которые придумывают и создают новые модели одежды? (модельеры)

- Ребята, я предлагаю вам побывать в роли модельеров и поработать в творческой мастерской.

- Я принесла вам шаблоны юбок, их необходимо украсить.

Предлагаю выбрать способ работы материал для работы.

Наблюдаю за ходом работы детей.

Ребята как вы думаете, получились у нас национальные юбки? Молодцы у вас получились замечательные юбки! Я думаю вы станете хорошими модельерами национальных костюмов!

 А вы любите играть? Какие игры вы знаете?

Я вам приготовила сюрприз, хочу научить вас эстонской национальной игре, а называется она «В речку - на берег» (Йыкке - калдале)

Описание. Для игры проводят на земле или на полу две параллельные линии. Эти две линии образуют «реку». Расстояние между ними и их длина зависят от возраста и количества игроков. Все участники становятся на «берег» (за линию) или на оба «берега реки». Ведущий быстро даёт команду: «В речку! На берег! В речку!» Играющие должны точно прыгать по команде ведущего: на территорию, ограниченную линиями, и обратно. Кто ошибется, выходит из игры и должен будет после проскакать на одной ноге вдоль (кругом) «речки». Выигрывает последний не выбывший из игры. Он может стать новым ведущим.

Правила

1. Ведущий может, подавая команды, выполнять обманные движения. Например, отдав команду «На берег!», прыгнуть в «реку».

Наступивший на черту выбывает из игры.

Понравилась ли вам игра?

Какой национальности эта игра?

Хотели бы вы познакомиться с другими играми эстонского народа?

К следующей нашей встречи я подготовлю интересную игру и познакомлю вас ещё с одним элементом эстонского костюма.

До свидание!