Обитатели пресноводных водоёмов Тверской области
презентация на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Курсы ПК воспитателей ДОО (24.08. - 04.09.2015 г.) Проект по теме: «Познавательно-исследовательская деятельность детей в рамках тематической недели «Обитатели пресноводных водоемов Тверской области»» Над проектом работали: Лебеденкова Ю.Е. Степанова Е.В. Егорова О.В. Пинчук М.В. Усачева С.М. Тверь, 2015 г.

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: подготовить комплексно-тематическое планирование в соответствии с требованиями ФГОС ДО, направленное на развитие интересов и любознательности у детей через познавательно- исследовательскую деятельность

Слайд 3

ЗАДАЧИ: проанализировать требования ФГОС ДО и возможности предметно-развивающей среды группы сформулировать задачи тематического планирования в соответствии с ФГОС, направленных на развитие познавательной мотивации, любознательности, развития воображения и творческой активности; наметить план мероприятий в рамках тематической недели в соответствии с возрастными особенностями детей, целями и задачами тематической недели подобрать формы работы, активизирующие познавательную мотивацию, творческую активность, любознательность

Слайд 4

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ Познавательно-исследовательская деятельность ситуативная беседа наблюдение игры рассматривание опыт эксперимент Рисование, лепка, аппликация конструирование экскурсии

Слайд 5

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПЛЕКСНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГРУППАМ: - 2-Я МЛАДШАЯ ГРУППА (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) - СРЕДНЯЯ ГРУППА (ПРИЛОЖЕНИЕ 2) - СТАРШАЯ ГРУППА (ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Слайд 6

ЛИТЕРАТУРА 1. ФГОС ДО 2. С.И.Карпова, В.В. Мамаева «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников». 3. В.И. Ковалько «Азбука физкультминуток для дошкольников 4. Гаврилова О.Н. «Наедине с природой». 5. «Рыбы» Ихтиология в картинках – Москва детская литература 1986г. 6. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.: цв. Вкл. 7. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность» 8. Бойкова С.В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет. СПб.: КАРО, 2010 9. Шорыгина, «Рыбы. Какие они?» 10. Жуковская Р. И. и Пенькова Л. А. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Сост.: Р. И. Жуковская, Л. А. Пеньевская. Изд-е, переработ. и доп. М.: «Просвещение», 1972. 415 с. с ил. 11. Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа / авт. – сост. Н. В. Лободина. – Волгоград: Учитель, 2011. – 364 с. 12. Н.Е.Вераксы, О.Р.Галимов «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» Изд. Мозаика-синтез, 2012 – 64с. 13. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.: цв . Вкл